七彩蝶班的故事（九十六）
每学期的开学准备工作都是一曲激昂的交响乐。
教室大扫除：屋顶、电灯、风扇，门窗、桌凳、地板，一处不漏，一尘不染。作为七彩蝶班的教室，一定也感到无比幸福吧！
家委新学年策划会：规划班本课程，处理班级杂务，齐心协力，继续携手前行。
孩子们，希望在新学年中，你们依旧不失扬在脸上的自信,长在心底的好奇,不断唤醒的自觉,为他人着想的善良,懂得配合的自律,悦纳他人的自尊,做一个受欢迎、有力量、人格独立健康的人。
七彩蝶班的故事（九十七）
开学第一周，班级状况喜忧参半，三年级的七彩蝶们基本没忘记前两年养成的好习惯，但几个“言贩子”已成老顽固了？！
新的学段，增加了好几个学科，孩子们对新学科、新老师充满了好奇。丞迫切地向英语老师介绍同学；科学课上，一个个小脑袋装满了问号；信息技术课更是欢天喜地……
开学综合症多少有点，还好班里总有一些开心果。
学生风采
我的名字叫叶晓萌，我的头发又黑又长，一双水汪汪的眼睛，闪闪发光。我有一张瓜子脸,尖尖的。
我的爱好广泛，比如舞画画、唱歌、打篮球……跳舞是我的最爱,画画是我的次爱。每天我都练习跳舞，一有空就画一会儿画,妈妈我画得越来越好。
我在学校经常和同学一起写书,我们己经写完一本《小猫上学记》了,虽然不是很精彩，但这是我们的劳动成果，也值开心。
希望以后能写出更好看的书。
班主任手记
理论和实践相辅相成，如何让专业理论更好地指导实践，需坚持，需勇于改变。如何让实践上升到理论高度，需总结，需进一步学习。
七彩蝶班的故事（九十八）
周一，我们修订了班级公约，在举手表决每周评选的优秀小组奖励多少班币时，对1元、3元、5元的提议，不约而同选择了5元。我爽快地赞同啦，紧接着，我提出违反公约的惩罚金额是否也同样要增加呢，个个叫苦连天，我“安慰”道：“挣得越多当然花得越多哦”。
教师节那天，送花又送出了新的故事，去年一花送多人的远，今年又把星宇的花抢走送老师；伊一直守望着校门口方向；阳等好几个孩子直接把花放我面前的花堆里，一言不发……于是，我和孩子们聊起了送礼接物的礼仪，什么才是送给老师最好的礼物。用心呵护，静待花开吧！
周五晚上的家长会，我们选择了“父爱在场”为主题，书曼爸爸详细的“超人爸爸”陪女成长记，让爸爸们深深地体会到要做孩子心中的英雄不容易呀。文老师布置的共读任务，让爸爸们心情沉重，但还得强颜欢笑，真是难为爸爸们啦！
班主任手记
这两届学生中，都出现了情绪特别不稳定，爱发牌气的孩子，这对我真是极大的挑战。书籍中的理论太理想化，简单粗暴的方式效果不长久。
当孩子们看着你如何处置乱发脾气的孩子时，老师就逃不了权威被挑战的愤怒。
我必须时刻牢记：决定你自己做什么，而不是让孩子做什么。
七彩蝶班的故事（九十九）
开学已三周，暑假作业的旧财算是清算完毕，做好忘带的罚唱歌，未完成或作业马虎的写说明。罚唱歌太愉快了，争抢着受罚，写说明可得绞尽脑汁，咬破笔杆，个个决心以后一定好好完成作业。
本周进行了小助手改选，在部分自信的同学带领下，很多不那么自信的孩子也勇敢地站上了竞选舞台。多数的孩子对竞选是没什么概念的，对竞选结果也并不多在乎，但过程才是孩子们最大的收获。第二天，绿植管理员便主动带来了花肥，希望这次活动的动力能长久一些。
本期启动了课后延时服务，疲惫的工作状态已达极限。庆幸有孩子们的甜言蜜语支撑着。和孩子们一起做眼保健操后，总有孩子对我说：文老师，你戴着眼镜更美。
班主任手记
现在孩子责任心的培养是一件非常困难的事，因此也更显重要。打扫清洁卫生时，总有孩子玩耍打闹，最后一哄而散的情况时有发生。经过班会商议，一致通过清洁卫生不合格小组罚公益劳动。罚是否太多？奖的效果会更好吗？
七彩蝶班的故事（100）
本学期的家长课堂今天开讲了。“美食”主题结合即将到来的传统佳节——中秋节，我们开展了制作月饼的体验活动。思诚做着月饼还没忘记晨诵的《签翁对韵》中关于中秋节的故事，高举书本提醒同学们看。振洋抹了个大花脸，逗同学哈哈大笑才是最快乐的事呢！今天孩子们带回家的礼物，不知有多少爸妈敢吃😄 由于前期的铺垫学习还不是很充分，希望通过愉快的体验后，孩子们能主动继续学习和探究。
课后延时时段，有部分孩子因为其它兴趣班学习会提前离校。书曼离开时，轻轻地走到我面前悄声说：“文老师，我看时间差不多了，我要走了，再见。”良好的教养总是从点滴流露出来的。
七彩蝶班经典语录：文老师缝眉毛了。
班主任手记
这几周被“爬行动物脑”控制了，在班级管理中显得心浮气躁，缺少耐心和智慧，简单粗暴的方式带来了我和孩子之间的“权力之争”，告状、惩罚恶性循环，必须“暂停”。
七彩蝶班的故事（101）
七彩蝶班的故事写到一百个时，该是孩子们大显身手的时候了。通过满满的仪式感的激励，期待第一梯队的“七彩小作家”们有精彩的表现哦！
碗中的蜗牛 七彩小作家杨凯涞 供稿
今天，我正开心地吃着午餐，突然听到有人‘啊’的一声，一群人都纷纷围了过去。原来是我们班上晨曦同学的饭碗里发现了一只小小的蜗牛。
围观的同学越来越多，大家你一言，我一语，纷纷发表自己的意见，他的同桌政泽建议她把饭倒掉，有的同学建议把蜗牛掏出来人工喂养，有的同学建议把蜗牛放生，有的同学建议把碗一起扔掉。不一会儿，大家都知道晨曦的碗里有一只蜗牛了。晨曦不想要那么多人来围观，就用勺子把蜗牛掏出来扔到垃圾桶里，把剩余的饭菜倒掉。
哈哈，今天真是有趣的一天呀！
学霸也会闹笑话
七彩小作家龚孝潇供稿
今天下午第一节课，文老师笑眯眯地说：“同学们，我给你们二十分钟的时间把同步一、二、三、四、五、六题做了，其他题不做，做完的同学可以阅读课外书。”文老师说完，教室立刻安静了下来，只剩下沙沙沙做作业的声音。突然，小邓同学来到了讲台上，悄悄地对文老师说着什么，文老师听后，叫小邓同学把作业拿过去给她看看，文老师一看，恍然大悟，就讲起了这件有趣的事情：原来，小邓同学在向文老师请教一道题目，但是他只读了题目的一半，没有看后面的内容，题目本来是这样：用“善”的第二种解释组词。但是小邓同学只看见“用善”就向文老师问这个词啥意思，文老师也被弄迷糊了。哈哈！原来知识渊博的学霸也会闹笑话呀！
七彩蝶班的故事（102）
今天上午，刚上完第一节课，同学们正准备下课，就听见广播响了，原来是校长在发通知：“同学们，要珍惜粮食，不能浪费！”于是文老师说：“同学们，以后谁要是倒饭就处罚谁！”终于，到中午吃饭了，大家都认真地吃饭，居然没有一个人敢倒饭！今后我也一定珍惜粮食！（涂晨曦供稿）
今天上第一节课时，文老师逗起了我们，给代梦童和钟子懿取了一个名字，一个叫代大傻，一个叫钟大傻，文老师说：“我们班都有两个大傻了，那我不就是文大傻了吗？”全班同学都乐了，这样的语文课太有趣了。
转眼就到了中午，文老师说打饭时不可以说话，只能用手势。我们打完饭的人每个都是笑嘻嘻地回教室，因为手势有点搞笑。
一转眼到了放学，开心的一天结束了。（彭梓恩供稿）
10月13日 星期三 阴
今天下午做语文作业时，文老师在改小张同学的作业时说：“小张同学的组词很有特色呀，饱：饱了，睡：睡了，砍：砍了。”文老师说完，同学们忍不住笑了。小张同学也不好意思地回到了座位上。（何依韩供稿）
班主任手记
生活自理是学习的一个重要内容，但现在的家庭教育和学校教育都忽视了这一能力，看见班上一个孩子把衣服放在凳子上坐着，都掉地上了，便让他先把衣服对折一下，可经过多次提示，孩子仍不会对折，最后只有我投降了。
在厕所时，时常听见学生难受地叫：“好臭，不要呼吸！”“啊，没冲厕所。”我时常思考，这种生活常识都学不好的孩子，不知学其它知识有何意义？
七彩蝶班的故事（103）
10月22日 星期四 晴
下了好久的雨，太阳公公今天终于露出了笑脸，我的心情也变得特别好。
中午文老师叫了几个同学，把摆在书柜上的菊花，也搬出来晒太阳。摆好后，大家围着菊花放声歌唱，开心极了。（李孟珊供稿）
周五下午最后一节是生活课，我们都很兴奋。
全部同学拿好饭盒，就整整齐齐地排队来到了生活教室。张老师把我们分成了4个组。二大组还发生了很多趣事，我们需要拿凳子坐着包抄手，李佳润没有板凳，他趁着张兴鹏站起来的时机，把他的板凳抢了过来。张兴鹏半蹲着坐下时，发现自己没了板凳，疑惑地问道“我的凳子呢？”李佳润捂着嘴情不自禁地笑出了声。张兴鹏小声嘟囔“肯定是你拿了我的板凳。”
我们都坐下开始学习包抄手，张老师教了我们6种包抄手的方法，我们拿着皮，放上肉馅，随意选择方法去包，有元宝的,蝴蝶的,水母的，各式各样。最后煮熟大家都吃了几大碗。
原来自己动手制作的美食是那样香。（何宜璇供稿）
班主任手记
我心中理想的班级，除了按各级要求完成相应的教育教学工作之外，一定有属于本班独特的一些元件，它们凝聚成一个鲜活的生命体，有灵魂，有信仰。
我尝试构建一个班本课程体系，目标就是：打造一间可以长大的教室，为培养幸福完整的人奠基。
三年级中课程——“四君子课程”之菊韵版块已结束。从九月开学至今，我们陆续开展了知菊、诵菊、赏菊等系列主题活动。“四君子课程”的开发和实施目标是培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力，养成正心笃志、崇德弘毅的人格修养。逐步提高学生辨别是非、善恶、美丑的能力，形成儒雅的君子品行。
七彩蝶班的故事（104）
11月3日 星期二 晴
最差的一天
放学时，文老师让大家猜一猜为什么老师觉得今天是最差的一天？同学们七嘴八舌开始回答，文老师摇摇头，请了晓萌回答。晓萌说：1.今天大家去功能室上课没做好课后三部曲。2.今天有很多同学没遵守课间文明。3.今天一些同学作业没按要求完成。
文老师沮丧地说：希望明天不是这样。（彭梓恩供稿）
今天下午的班队课是劳动教育课，老师说：“上一次是女生参加的劳动，这次就由男生留下劳动，女生拿着刚发的书，去风雨操场看书！”于是，女同学们排好了队，兴奋地拿着书，蹦蹦跳跳地走下了楼。刚走下楼，就被校长拦了下来，校长说：“你们要去哪里？”我们告诉校长要去操场看书。校长说：“要不我带你们去一个好玩的地方！”于是，我们答应了，便和校长一起去了礼堂。原来，校长是带我们去看电影！这个电影屏幕超级的大，观看感觉非常的真实。昱希要提前回家，我们都提醒她千万不要说漏嘴，让文老师和男同学们知道我们在看电影。可是，没过多久就下课了，大家都没看得尽兴，校长说：“下课了，你们还想看吗？”大家异口同声地说：“要！”可是，文老师说过下课就得回教室。于是，大家念念不舍得回了教室！真是愉快的一天！（涂晨曦供稿）
班主任手记
一班一世界，生一宇宙。每个班级都是一个独特的生命成长共同体。每个学生都是极具神秘色彩的小宇宙。
为什么有的孩子总是把一双小手涂抹得面非全非？为什么有的孩子座位周围总有一地废纸屑？为什么有的孩子在学习时嘴里总要咬着某种物品？答案似乎都是对学习没专心，但为什么他们不能专心学习呢？是知识太难？是老师讲得无趣？是有什么心事？显然不同孩子一定有不同原因。不专注已经成为习惯就得用另一种习惯才能改变它，如果发展成为心理障碍就更难克服了。
可是，我有恒心专注于一个问题点的深入研究吗？
七彩蝶班的故事（105）
好多只手
今天英语课上，李老师便像平时一样，全神贯注地给我们讲课，我们也都在聚精会神地听课。突然，我听到一个同学在说：“呀，快看那窗……”他的声音就像公鸡打鸣一样高亢，我迅速朝窗边望去。“哈哈！”我看见窗外有“多只手”在过道上挥舞着。
随后我赶忙叫我的同桌“小东”也向窗边看。由于我词不达意，表述不清，小东东张西望也没有看到那个“多只手。” 最后在我的细心指引下，他终于看到了“多只手”。但他反应真的是太慢了，几乎全班同学都看到了那“多只手”他才看见。“唉，"我真的感觉我提前了“一个多小时”提醒他，他却现在才看到。“呜呜～”小东啊，你太让我失望了。
最后李老师也看到了，经过我们的一番调查，发现多只手竟然是我们的文老师！ （杨凯涞供稿）
班主任手记
班上有几个“言贩子”的老毛病总是不见根治，瑄和洋今天想说的话多得泛滥，课堂中完全无法静心学习。于是我给他俩单独找了充裕的时间，以教室后墙展出的同学们的作品为主题，尽情发挥，深入探讨，最后向全班同学汇报研讨成果。这样的方式算是惩罚吧，但也是一种疏导。当个别成员对班规出现了“耐药性”，班主任只有临时起意，出其不意，满足他们特殊的“口味”，这样留下的印象会新鲜从而也深刻一些。但，此药方不能常用，否则也就成儿戏了。
七彩蝶班的故事（106）
今天是星期五，是我们最高兴的一天，因为今天有生活课。生活课要包饺子，大家都格外的兴奋。到了生活馆，大家马上开始包饺子，龙钶伊妈妈在其中一个饺子里包了一个硬币，龙妈妈说：“在古代，包饺子的时候会在饺子里包一个硬币，谁吃到带硬币的饺子，就会给谁带来好运。”谁不想有好运呢？所以我们都拼命地吃饺子，有的同学吃了1-2碗，有的同学吃了4-5碗，就是为了吃到包有“好运”的饺子。最后，谁也没有吃到带硬币的饺子。最伤心的就是龙妈妈了，她说：“我今天没有吃到包有硬币的饺子，今天晚上肯定睡不着觉了。”我想，是不是龙妈妈为了让我们多吃一点饺子，才在饺子里包了一个硬币的呢？（龚孝潇供稿）
班主任手记
面对现实和无形的压力，不知不觉中离初心越来越远。小S是班上一个心智发育迟缓的孩子。入学的那一学期，我常常记录关于他的故事，以此温润自己的心，提醒自己心平气和地面对他。时间有时也就是麻醉剂，几年过去，对小S的与众不同，我变得有些木然，故事几乎失踪了，气极败坏倒越来越多。前几天觅得整段空暇时间，陪着他一起补作业，看他虽然很吃力但极专注地学习的样子，我感动得奖励了一颗同事送的糖给他，他呢，当然是趁我一转身就把糖放嘴里了。我逗他糖好吃吧，他回复我的依然是那经典的笑脸。后来，我吃了剩下的一颗糖，才发现这糖原来是润喉的，孩子对这种糖向来是排斥的，可小S却一副乐呵呵的表情。是他分辨不出味道？我想不仅仅是这样，还有他对老师的纯真的信任。我应该感谢这颗普通的糖，它会时常闪现在我的脑海中。
七彩蝶班的故事（107）
11月24日 星期一 阴雨
今天突然降温，我们穿上校服大衣，还是觉得冷飕飕的。终于到了第四节体育课，以为可以出教室活动活动了。但因为董老师吹了很多次哨子，都无人回应，活动被取消了。
董老师对我们说：“上体育课也有体育课的规矩，如果你们不守规矩，就得有惩罚”。大家都牢牢记在了心里。（李孟珊供稿）
数学课一下课，文老师对小H说：“小H同学，把你的语文书、数学书、英语书拿过来我看看。”结果，几本书中只有数学书完好无损，没有一点缺口，语文书、英语书的好多页都像被老鼠啃过一样。
文老师对旁边的刘老师说：“你看小H同学好爱数学课，你传授一点秘诀啥。”刘老师说：“小H同学，你来三班读吧，不要在一班了。”无奈的文老师也被刘老师逗笑了。
真是一次搞笑的批评！ （王浩丞供稿）
班主任手记
一早进教室，第一眼看见的是卓忆姑娘帮思诚系红领巾，一个专注，一个满面笑容，真是温馨的一幕。下午检查完教室清洁，夜幕已降临，卓朋爸爸却汗流满面赶到教室来装空调挡风板，因为型号没买对，这已是他第二次跑来。
一间教室最重要的是什么？信任。就像雷夫老师《第56号教室》开篇讲到的。老师、学生、家长之间相互尊重，便会相互信任，安全感也由此产生，教室中便会流淌一股温情，润泽其中的每个心灵。
七彩蝶班的故事（108）
今天写作业时，我复习着无聊的同步练习，突然我的脑海里跳出了一个念头，纸巾遇水不一会儿就会全部打湿，那纸巾遇到墨水呢？ 说干就干，我立刻拿出桌上的墨水和纸巾开始实验。
我拿着纸巾朝向墨水瓶口的时候，妈妈就过来检查我复习情况，我赶紧把东西藏起来，想逃过她的法眼，可是没有成功，而且太过于紧张，墨水撒得桌面到处都是。
我仿佛看到了妈妈头上的怒火在燃烧，心想这次肯定少不了一次腥风血雨。但是妈妈并没有惩罚我，让我好好反思，我也向妈妈承诺，以后再也不玩墨水了。（张峻崧供稿）
班主任手记
这段时间网络上关于家长和老师责任之辩的新闻层出不穷，应该说这样的新闻这些年本就不绝于耳，这是随着社会发展应时而生的产物。
作为一名最普通的一线教师，我对个中滋味自然有最贴切的体会，是是非非，存在即合理，我想说：尽心尽力，无愧本心。
一个班级的家长和一个班级的孩子是一样的，各有优劣。教师要努力扬其长避其短，树立榜样，安抚后进，尽力不落下任何一个，也不要把自己神化，改变能改变的，接受不能改变的。一切，刚刚好！
很欣慰，小S妈妈、小Z妈妈能时常向我倾诉教育中的苦恼困惑，虽然我很不会安慰人。很幸运能遇上小萌爸妈这样用心的父母，为了写一篇征文，专门为孩子设计了垃圾分类宣传实践活动，向你们学习。
七彩蝶班的故事（109）
延时课的时候，文老师叫作业组长给组员检查作业。文老师评讲作业时，代洪源说他没得到卷子。文老师就问大家：“谁看到了代洪源的卷子。”伍靖柯说：“是杨卓忆检查的代洪源的卷子。”杨卓忆这才知道她把代洪源的卷子拿给了代梦童，同学们都哈哈大笑起来。两个代同学把学霸给考到了。（何宜璇供稿）
班主任手记
座位问题估计是班主任从入学报名第一天就面临的烦恼问题。根据经验，我在这一届开学的新生家长会上便对此问题做了专项说明。一二年级时，座位问题似乎没有以往突出，但到了三年级，矛盾频发。孩子们挣班币的一个最强动力就是可以用它兑换换同桌的愿望。经过观察发现：引发矛盾的主要原因是此阶段的孩子正处在又一次自我意识觉醒时期，加上他们在家庭生活中一直处于中心角色，因此“我”占据了他们思维的全部，他们很少看见别人的优点，很难换位思考。我尝试让互相指责的同桌每天找一条对方的优点，当他们又来告状时，我便让他们相互说一条优点，此时，孩子们都会不好意思地笑了。
当孩子向家长抱怨同学时，家长的处理方式对孩子品性形成有很大的影响，如果总是只能和心中理想的某一人做同桌，这样的孩子的适应力一定很差。从小学习面对生活中的不确性，生命力自然更加顽强。
七彩蝶班的故事（110）
今天晨读的时候，文老师严肃地批评了一个同学，原来这个同学昨天居然偷偷拿了出门条，并且冒充了文老师的签名。这个事情好严重，不及时纠正以后可能就会犯大错的！在同学后悔的眼泪中，我们都受到了教育，我们一定不能去犯同样的错误！（龙钶伊供稿）
班主任手记
有人说，没有爱便没有教育。对这句话，我是这样理解的：
师爱如母爱，就是虚寒问暖。我常常提醒孩子们多喝水、适时增减衣物……天气冷了，中餐盆就该搬家，在就餐前把饭菜摆到空调下热着，孩子们便不会吃冷饭。文老师就是这样变得婆婆妈妈的。
师爱更应该是理解。没有体育课的学日，学习任务特别重的一天，带着孩子们活动活动，他们对老师是言听计从，争着抢着要和老师打羽毛球、跳绳，再多的活动用品都被冷落在一旁。
师爱还是童心未泯。小丞哭丧着脸说：“文老师，你借口水给我喝嘛。”我以为他是忘记带水杯了，结果是他外公给他装了一壶苦水。其实这水大人觉得一点不苦，我尝过后劝他就喝这水，说外公也是为你好呀。他宁愿渴也不喝，我让他倒掉接白开水，他说外公不准，我说外公又不会知道，他说外公说了必须得留一口回家。这难题差点把我难住，还好我想到了先倒掉一些，再兑些白水就不会苦这个两全其美的办法，小丞丞高兴得嘴都合不拢了，合伙骗家长，我都忍不住笑的冲动。
七彩蝶班的故事（111）
12月25日 星期五 阴
今天下午第二节课是生活实践课，这是我们最喜欢的课。
上课了，到了生活馆，我们就动手包汤圆。小邓参加完大队委的活动后来了，我们把食材传给了他，没想到他把汤圆皮和黑芝麻放在一起，然后做出了一个饼让大家看，同学们都笑了起来。（李佳润供稿）
12月25日 星期五 阴
今天有我们最喜欢的课——生活实践课。下午，我们有序地进了教室，看到桌子上的食材，就知道是包汤圆。汤圆象征着团团圆圆，每到过年家家户户都会吃它。准备包汤圆了，我们分了四个组，每组都有家长帮忙，不一会儿汤圆就包好了。出锅的汤圆热气腾腾，大家迫不及待地拿出饭盒，跑到老师跟前，今天的汤圆真美味！（李孟珊供稿）
班主任手记
说到尊重孩子，这已经是老师、家长普遍认可的观点，但认同不等于能践行，这一步是多么难于跨越呀。
“你给我过来！”
“你给我仔细读一下题目！”
“你今天必须给我吃完！”
听听，成人和孩子说话时，不自觉地就把孩子当成了附属品，不平等的意识已深入骨髓。这样固化的思维模式也体现在家校关系上，有人认为，家长和老师怎么可能成为一般意义上的朋友。我对此不以为然，是与否，全存乎一心。
七彩蝶班的故事（112）
12月30 星期三 阴
今天下午，我们开展了班本课程“梅赞”展示活动。首先，我们听了两首关于梅花的歌曲，文老师给我们介绍了梅花象征的精神。然后大家就动手制作以梅花诗词为主题的食物拼盘。最后，同学们依次介绍自己的作品，轮到瑄同学时，他只剩了一个空盘子，原来他的黄瓜片太美味了，大家你一块我一块给他吃光了。不知谁说了一句“光盘行动”，把全班同学逗得哈哈大笑。这个班本课程可真有趣！
班主任手记
最好的老师是生活，最好的课堂是实践。继“四君子课程”之“菊韵”后，七彩蝶班展开了“梅赞”班本课程之旅。有了前一次的学习经验，这次就更得心应手啦。梅花主题手抄报高质量的作品更多，梅花诗词学习更主动，手工绘画作品创意无限，汇报展示自信满满……期待孩子们自主学习的吟诵展示。
在语文课复习中谈起了我们校园中四季的花草，孩子们发现缺少了梅花。元旦假期中，接到小王爸爸的电话，原来是孩子安排要买一株梅花种进校园。小课程，大魔力😎
七彩蝶班的故事（113）
昨天做清洁时，我和其他几个女生打了起来。因为小杨的书忘记带走了，小何就拿去看，她就忘记了做清洁，所以清洁就做了一个小时。
小何，你不应该在做清洁时三心二意。
班主任手记
每周一，孩子们都要轮换座位，在前一届孩子五六年级时，我采用了魏书生老师换座位的方法，效率比较高。这届孩子试了一下此办法，现在似乎不很适合，于是就规定周一早晨先到就先换。早到的孩子有主动把原座位上的东西送到该去的座位的，也有留在一边等主人自取的，还时不时出现物品落在边上半天无人问津的情况。这个周一早晨，我看见一个孩子进教室走到她该坐的座位上，直接把桌上放着的口风琴推到地上，然后放上自己的书包。此番举动着实让我惊讶，良好的家教，优秀的表现此刻形成了鲜明的反差，人性的最大弱点—自私展露无遗。人性本善还是本恶，多少智慧的头脑都没能征服大众。我想，减少孩子纯粹的恶，也许能减少未来的成人复杂的善。
七彩蝶班的故事（114）
马上期未考试了，同学们都争分夺秒地复习功课，就连喝一口水的时间都没有。
又到了下午第一节课，同学们都以为老师会让我们做作业，但老师想让我们减少复习的压力，所以带我们去大操场玩。同学们来到大操场，开心得手舞足蹈，有的同学玩游戏，有的跳绳，有的打球……真让人难忘呀！（王书曼供稿）
班主任手记
每到期末复习阶段，无论学生还是老师，都处于水深火热之中，特别是那些学困生，在学习上几乎很难找到存在感了。那么，就换一个角度思维：饭吃得干净，表扬爱惜粮食；主动整理展出的作品，表扬热爱集体。成长是离不开内驱力的，但在急功近利的大环境中，不知不觉就迷失了方向。老师以“体制如此，身不由己”来安放自己的良心，却不知自己往往就是体制本身，从反抗自身做起，这不就是与孩子们最好的共感吗？
一学期转瞬即逝，忙忙碌碌，却有空空如也之无奈。书写班级故事，实施班本课程是本期带领孩子们坚持得最好的事，在参加区德育精品课评选活动中，我们的“中华传统文化—菊韵”喜获一等奖。没有反复研磨，纯天然，但正如《给教师的建议》中讲到的：用一生去备一节课。我将继续践行。