“六一”的天空是蔚蓝的，“六一”的阳光是灿烂的，“六一”的花朵是芬芳的，“六一”的歌儿是嘹亮的，一年一度的儿童节，这是我们小朋友最期待的节日。
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手工”是指用手操作、表现手艺的工作。手工活动关系到大脑的发育，手的动作和思维活动有直接联系，手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动，从而使思维活动水平越来越高。
游戏的不确定性经常给幼儿带来各种问题，这些“问题”成为推动幼儿自主、自发、自由探索的重要推手。孩子们在游戏中发现问题，解决问题，各种尝试性行为让幼儿在游戏中创造新的最近发展区，是幼儿小步递进自我发展的过程。
户外活动是孩子们最喜欢的，天气很好，带孩子们玩玩，每个孩子都玩的不亦乐乎。 户外活动能满足孩子好动与研究的本性，在户外活动中，他们是活动的参与者，充分发挥想象力、动手能力.
阅读区主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在整个区角活动中，孩子们在宽松的环境下做做玩玩，生动、活泼、自主游戏，老师们仔细倾听、认真观察、用心记录。小区域，藏着大大的精彩。它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，它们还是孩子们探索世界的道路、增强智慧的大门。