了解自我认同，助力孩子成长！

　　六月，在这鲜花盛开，硕果累累的时节，我们迎来了2023年从化七中首场家长培训课堂，我们的老师与家长一起前行，助力孩子成就美好的人生！

        在培训的开始，我校李国锋副校长为活动作了激情洋溢的致辞，对到会的家长表示了欢迎与感谢，也赞扬了家长们的学习热情！到会的家长们给孩子做了一个很好的榜样—学无止境！接着，李校长为大家介绍了本次活动有幸邀请到的培训讲师：从化区教师发展中心心理教研员、国家二级心理咨询师、高级游戏咨询师和培训师、中级亲子沟通培训师邓志芳老师和我校优秀的专职心理教师蔡师洵老师。

　　本次活动一共有四个环节，首先是热身游戏。

　　游戏规则是要求每位家长与引导老师用一种植物或动物代表自己，做一个动作，说一句话：“我是…的植物或动物”，例如：“我是一棵欣欣向荣的大树”。邓老师和蔡老师做出了示范，其他所有人重复她所说的话和所做的动作两遍，家长们热情高涨！

　　在游戏的最后，所有家长与引导老师共同摆出了自己所描述的动植物的动作。

　　活动的第二个环节，邓老师为到会的家长们详细阐述了自我认同的概念：自我认同是指个体对自己的身份、角色、价值观和社会地位等方面的认知和评价，以及对这些认知和评价的情感反应。

　　接着，邓老师为大家举了两个例子，解释了例子1小美同学的情况属于“自我认同不足”，例子2东东同学的情况属于“自我认同过剩”。

　　同时邓老师为大家提出了问题“如何认识自己和认识孩子？”过渡到第三个环节。

　　在这个环节，蔡老师作为引导老师，引导家长做了“房树人绘画”。

　　蔡老师为大家强调了绘画的注意事项。在这个环节的最后，她提出了绘画的四个觉察点：自我评价，自我需要，现实情况和固化的思维。

　　接着，各位家长在老师的带领下进行了交流和演出！指导语是：回忆在这两年里，你印象较深的一个关于孩子的场景，小组交流，然后在小组中选出一个来集体即兴演出。

　　在活动的最后，邓老师做了总结性的发言，并且带领着各位到会的家长们一起朗读了纪伯伦的《致孩子》。本次活动完满结束，大家纷纷表示获益匪浅！