本学期我担任了一年级10班班主任的工作，班级共有49名学生。经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展，要有强烈的前瞻性，工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生健康全面的发展。作为二年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作:
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
本学期获得的荣誉有:【读诗文，送经典】一等奖🥇【路队展演】二等奖、【课堂习惯展示】一等奖🥇、【数学解决问题比赛】一等奖🥇、【速算小达人】一等奖🥇、【诵读素养展示】一等奖🥇、【劳动技能大赛】一等奖🥇、【书写比赛】优胜班级、【最美图书角评比】最美图书角
3、做好学生的安全教育工作
每天晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
4、良性竞争促成长
通过班级优化大师评比，多维度评价学生，不只在学习上进行评分，对于劳动、做操、纪律、好人好事都会进行加分，全面的评价学生。通过积分抽奖来提高孩子们的积极性，每周为班级优化大师前五名以及五位进步之星同学进行颁奖抽奖仪式，每位同学的积分都能兑换礼品，这样良性的竞争使班级整体是向上走的。家长还能通过班级优化大师及时了解学生在学校的表现，通过家校联合，促进学生发展。
5、家校携手 紧密合作
家长是孩子的第一教育人，工作想要顺利开展，必须取得家长的认可与支持。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实未能落到实处。
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，望日后我能在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。