岁月无声更迭，蓦然回首间“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”在党的二十大召开前夕，在宾县教育局的工作部署下，在徐校长的正确领导下，宁远镇中心学校教育教学工作有条不紊的开展。
新学期伊始，宁远镇中心学校召开了全体教师分工会议。全体教职工明确任务，将以忠诚之心、担当之责、创新之思、进取之态，开启新征程，凝心聚力，守正出新，在新的学年里再创佳绩。
学习是最美的姿态，培训是最好的遇见。我校一直将师训工作放在首位，鼓励教师与时俱进，终身学习。
为进一步把握新课标方向、掌握新课标理念、明晰新课标目标、实施新课标建议，使《新课程标准》的教育理念进一步根植于教师心中，使教师熟稔新课标的核心思想，切实应用于课堂教学，提高课堂效率。王校长亲力亲为，组织各学科组长分工协作负责组内培训工作，教师培训紧锣密鼓、扎实有序开展。
通过线上线下相结合新课标的充电学习，教师们的面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。每个教师都明确了学科特点；了解了课程总目标和各个阶段的目标的设立；更加清晰的明白了自己的教学任务和学生在每个年级所要达到的发展。
为充分发挥城区优质教育资源的辐射与带动作用，进一步提升结对帮扶成果。2022年8月31日群力兆麟小学采用腾讯会议模式，再次向宁小伸出帮扶之手。群兆培训的主题是“怀阳光心态，做幸福教师”。培训过程中我们感受着群兆幸福教育的理念，汲取着群兆幸福育人的经验，老师们也定能心怀阳光，带着满满的幸福感走进新学期。
一篇篇学习感悟，一字字，一句句无不体现着教师们虚心学习的态度。全体教师将满载结对帮扶积蓄的能量与新知，筑梦宁小，奔赴未来！
随着信息技术的推广和应用以及新课标改革的实施，我校结合前期教师信息技术2.0提升培训作业的完成情况和教师运用技术存在的困惑，开展了本校的能力提升和总结工作。
为期半年多的教师信息技术2.0能力提升工程培训完美收官。学校将所有材料分门别类装订成册存档。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。为进一步贯彻国家、省、市有关“双减”政策的系列文件和指示精神，结合宾县关于开展义务教育学校教学常规管理要求扎实推进素质教育，提升管理水平，规范办学行为，切实提高教育教学质量。我校采取以下措施：
教师信息技术2.0能力提升工程的培训学习，广大教师都能充分利用网络资源服务于课堂教学，课堂内容丰富多彩。为了减轻教师的业务负担，本学期我校鼓励教师以学年组为单位进行电子备课。这一举措得到了老师们的一致赞同。各学年在组长的带领下，充分解读课标，分析学情，结合教学需要，有选择的进行教学设计的重组。教学目标明确，环节齐全，重点突出，课堂利用率极高。
学期初学校及时对各学科的电子教案进行了检查督导。检查中发现，所有教师都能严格按照学校的教案模板设计教学内容，排版规范，布局合理，项目齐全，板书设计图文并茂。善思者方能行远。老师们都能思深入浅出的写出了教学中的优点，不足以及改进措施。我们重点检查了教师的二次备课情况。所有任课教师都能严谨使用电子教案，从班级学情出发科学的对教案进行修改细化与完善。有的对导入环节进行了调整，有的对环节的过渡进行了梳理；有的对练习题的设计进行了梯度修改，还有的对板书进行了补充……
教案中的圈圈画画，足可以看到了老师们的教学智慧。一笔一画，写出的是勤恳；字里行间，道出的是真诚，老师们兢兢业业地奋战在教学工作的第一线。
为了切实减轻学生过重的课业负担，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。我校面向全体学生及家长进行了作业方面调查问卷，总结了问卷中反应的共性问题。组织教师研讨方案。经过大家集思广益，确定由学校统一模板，各学年组成员参与作业内容设计。学校业务领导对各科作业量，教师的批改提出了合理的意见。各学年组成员通力合作，严把课标，主抓重点，科学优化作业设计，达到学生知识巩固训练的目的。一个月的作业使用，学生们完成的愉快，教师批改的轻松，从根本上实现了对学生课业的减负。
为进一步夯实教师教学基本功，提升教师的教学能力，促进课堂教学质量提高。近日，宁远镇中心学校开展了“星火杯”说课比赛。教师们精心准备，展现了扎实的基本功，赛课场面精彩纷呈。
节节课课道相近，课课节节术不同。 这次说课大赛，不仅是教师们相互交流、学习的平台，更是以“以赛代培”的形式，促进了教师的专业化成长，激励着教师们在各学科领域里不断探索、不断创新。宁小全体教师也将乘教育的巨轮，长风破浪，在教育的汪洋大海中扬帆远航而不再迷茫。
百舸争流千帆竞，
勇立潮头敢为先。
行走在教育之路上，
每一个宁小人，
以满满的正能量，
在教育领域乘风破浪，勇往直前！
文稿编辑：张英
图 片： 各学年组长
策 划：王玉萍
审 核：徐晓飞