洪敏育

洪敏育

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分享我在2020年網路線上課程的上課的文字節

錄，內文很長，但不到百分之一的章節，連續兩

年的網課，總共打了超過30萬個字。想要學原始

點真的細節很多，想要了解更多的健康養生資訊

，真的要懂得辨別真假。

《術業需專攻》課前引導

學員：老師好！

我老公，男48歲，體重75公斤左右，身高175㎝

。5月低查出腦膜瘤，身體無症狀，查出來後至

今未作任何處理和治療。我老公體檢查出腦膜瘤

大概不到兩公分（後面拍C丅診斷書），醫生建

議，隨訪看是否變化，儘早手術。我本人瞭解原

始點也聽過2、3遍張醫師講座，所以想這次幫老

公做原始點，他本人也同意試試。因白天上班我

初步計畫是，老公下班吃完晚飯喝薑湯，走路鍛

煉身體，回來按推頭部原始點，然後溫敷一小時

，從今晚開始，後面將如實彙報施作過程，懇請

老師們幫忙指點，爭取能有好的效果。

本人真是硬頭皮在為老公做，剛才薑湯濃度問題

真沒想過，剛看書50克乾薑片1000ml水煮，就

去煮了，感覺太濃也太多了，從沒這麼煮過喝，

不知道喝是什麼感覺？

他的體力什麼的都沒有減弱，整體上就完全健康

的。看了也專門聽那個講座了，我個人初步認識

就是他還沒到重症程度，所以我想主要是溫敷和

按推，改善不良起居習慣，主要是斷惡緣，結善

緣為主。

老師：因為什麼原因才去檢查身體？

如果問我要不要處理，當然一定要處理，更要認

真處理，那麼認真處理的方式是什麼呢？考考大

家，看看這段時間的上課，大家學到了什麼？

學員：這是老師之前講課的內容。若身體一直消

耗，處在嚴重熱能不足的狀態，就無法進行自我

修復，處理效果當然不會理想，不適症狀(病)怎

麼會好呢？

面對慢性病重病原始點觀念裏這幾項是否做到位

，就能決定成敗：

1.調心 2.按推 3.溫敷 4.薑湯 5.規律作息不熬夜 6.

忌寒涼溫熱飲食 7.運動

老師：各位再想想，你們現在想到的都是已經開

始處理的步驟，但你們在處理步驟前的一個很重

要關鍵專案卻疏忽了。

學員：就是要讓患者瞭解介紹原始點，是否有疑

問，並問患者是否願意用原始點調理？

老師：正確，先看患者本身願不願意"接受"使用

原始點，然後先讓患者提出他的想法與疑問，然

後針對疑問來做說明，最後告訴患者，如果真的

願意用原始點來做為當下症狀的一個改善之法，

就給雙方一個時間期限，這段時間就老老實實的

配合，如果時間到沒有明顯改善，就隨患者自己

的意願，如果願意再繼續努力，那就再加油，如

果患者本身有自己考量想要用其他方式，也不必

強求。

上課前先讓大家動動腦，很多時候裏用實際案例

訓練思考，這樣大家才會更加進步。

大家能夠理論專精，患者問你的問題，你都能夠

解釋回答，這樣他才會認定你就是專業，如果你

一問三不知，然後告訴他我回去再找一下資料，

或是我再問一下老師，如果你是患者，你會不會

信心就已經先掉了一半了。

這也就是我為何讓大家一定要多參與討論，你知

道但你說不出口，這樣也是沒有效果，你知道但

說出來的內容雜亂無章，這樣也是不行，就是能

夠將你知道的，用最通俗易懂的文字語句來告訴

患者，這樣才能做到有效溝通。

不是要學西醫，而是要懂得西醫的語言，不然西

醫檢查出來的名詞你都不懂，你如何幫助他人呢

？例如剛剛案例，西醫儀器檢查出來有問題，給

了病名，但當事人沒症狀，如果你不懂那病名，

你要如何幫他呢？

一般酸痛都能先給患者嘗一點甜頭，因為這種效

果易見，但如果是慢性病的，如何給甜頭呢？棒

棒糖一隻可能更快。

之前上課初期，我就說過"善用溝通"，會讓患者

對你的看法，起到一定的信任程度。

學員：瞭解西醫不是為了用西醫，而是讓自己知

識面更廣，知道西醫的長處和不足，同時讓自己

更專業，進一步取得患者的信任。

老師： (圖一)

學員：請問您有遇過粒腺體病變的病人嗎？

老師：這是一位學員問我的問題，他的鄰居得了

這種病

學員：我鄰居兒子，今年24歲，兩年前開始發病

，剛開始是眼睛不協調，然後語言慢不流暢又口

吃，然後走路開始變慢不自然行走，最近去醫院

診斷為罕見疾病粒線體病變。

我有觀察他一段時間沒有給他原始點資訊，他手

指時常有緊繃輕微扭曲的情況，前天我想說幫他

手指按推看看，按推不到一分鐘他不讓我按推說

很痛，我就沒幫他按推，隔天我發現他手指有改

善，我再跟他說，你的手可以按推改善，我又幫

他按兩天，手改善很多，可以自己洗碗。現在手

好了。

(圖二)

老師：如果當下你告訴患者病名你不懂，你覺得

他還敢來找你嗎？

各位如果是初學者，我會告訴各位就依照講座、

手冊的方式學習即可，因為講座與手冊教的，就

是讓你們以幫助自己與家人為最主要目的。

如果各位是要幫助外人，那麼要注意的事情就非

常多了。

再舉一個例子：你們讓患者回家後要熬煮薑湯來

喝，請問回去之後，要怎麼喝，要怎麼煮，要喝

多少，要用生薑還是乾薑還是薑粉即可？喝了之

後如果有不良反應，你又該如何向患者解說？如

果患者家人是持反對或不支持的想法，你又該如

果去幫他呢？

老師：如果患者是以下幾種不同症狀，你會怎麼

建議呢？

1.一般四肢酸痛

2.身體有慢性病，如高血壓糖尿病

3.身體有腫瘤但無不適症狀

4.身體有嚴重症狀，體力虛弱

5.身體極度不適，已臥床

6.已呈現昏迷

所以之前課程熱源應用及其注意事項只要有認真

上課，這些問題都不是問題了。

學員：根據老師的教導，以自己能力可以幫到的

範圍內，安全施做。

老師：有些人會認為，學習原始點，學到那麼謹

慎，那就什麼都不用做了啊？

幫人是好事，為什麼還要那麼麻煩，如果有這想

法的人，我會告訴他，原始點真的不適合他學習

，各位知道為什麼嗎？因為他不把人命當人命看

待。

大家應該常常在網路上看到很多案例，患者找到

當地志工協助，就是因為相信志工就是專業，但

如果這位志工觀念不清，給出錯誤的建議，患者

因此而受到更嚴重的傷害時，患者家屬及當事人

情何以堪？

今日課程其實也是在引導大家如何做出正確的判

斷，能夠在最安全的環境之下，做出對患者最有

利的建議與幫助。課前引導部分就先到這裏。

接著來說一個子宮內膜癌的案例：

量體溫第15天

起床後10分鐘

午餐後10分鐘

睡前30分鐘

固定量這三個時間

109/07/12 (太陽)薑湯0 清晨勤走路

(()清晨蕁麻疹())

06：09 腋溫 36.6 度 

05：42 蕁麻疹（黃藍）西藥

07：00 蕁麻疹中藥

13：15 蕁麻疹中藥

13：37 腋溫 36.3 度(/)腹悶

19：50 蕁麻疹中藥

22：10 腋下 35.3度

109/07/13 (太陽)薑湯0 (()中午蕁麻疹())

05：42 腋下 35.9度

08：00 蕁麻疹中藥

12：30 蕁麻疹中藥

13：11 腋溫 36.1度(/)腰酸

14：41 蕁麻疹（白色）西藥

20：00 蕁麻疹中藥

21：14 腋溫 36.4度

109/07/14 (太陽)薑湯0 

08：08 腋下 35.0 度

08：00 蕁麻疹中藥(/)腹悶

13：23 蕁麻疹中藥(/)腹悶

13：35 腋溫 36.5度(/)腹悶

19：30 蕁麻疹中藥

22：12 腋溫 36.3 度

這是一位八十多歲婦人，子宮內膜癌，患者因年

紀大，不想開刀了，尋求我幫助，我當初要求量

體溫、喝薑湯及按推、溫敷，但其家主及當事人

只能做到一小部分，雖然我陸續還是提供協助，

但在今天我就做了明確的回應，因為時間已經過

了45天了，症狀沒有改善又多了其他問題。

各位看記錄，當事人還是有在吃西藥及中藥，他

也知道與原始點理論有相違背，知道這是對身體

不好，可是他有沒有辦法避免呢，因為她母親就

是不舒服。

婦人的女兒問我說：老師，中醫師說我媽的蕁麻

疹要繼續降溫，調養2個月，上一次就醫時，中

醫師說癌症是因為「熱」引起，這樣不是跟原始

點的做法有衝突？我看了一些原始點癌症治療分

享影片，有信心。只是這蕁麻疹，若讓中醫師繼

續降溫調養下去，我媽的癌症不就……您懂我意

思吧！

所以今天我就直接回復她：因為你原始點無法做

到完全到位，才會建議你還是尋找其他專業幫助

，原始點按推溫敷及飲食忌口都要完全落實，你

先想想有辦法做到嗎？

一個觀念要給大家：【能幫一定儘量幫，但如果

無能為力之時，就不攀緣了】 

如果有一個人在懸崖邊快要掉下去，你剛好那抓

住他一隻手，當下他不至於馬上掉下去，但你叫

他雙腳用力爬上來，他卻無動於衷，甚至亂踢，

不用多久，你的手無力了，如果繼續抓著，你就

會被一起拉下去，這時候，你會不會放手？ 

如果我不放，那就是沒有以後了，你有再多的理

想都無法實現，但是放了，你就還能將你剩餘力

量來幫助願意配合的人，所以要幫人要看情況。

有人說，如果那一位是家人又該如何？

所以大家為了避免這個情況發生，家裏不能只有

你學習原始點，你的家人更要學習原始點，這樣

在生死關頭的時候，你才能做出不會遺憾的決定

。

我遇到很多學員，都是自己學，家人不願學或是

根本不相信，往往真的出事情的時候，才像無頭

蒼蠅到處找不到方向。

如果各位理論觀念能夠通了，你們再跟家人說明

介紹原始點的時候，不單單只用體傷與熱能不足

的詞句解釋，也可以用他能聽得懂的比喻或分析

時，是不是就可以提高他們學習的意願呢？

這也是我最近一直讓各位學習知道一些西醫名詞

，還有很多在原始點沒有做詳細解釋的內容，以

及很多的比喻模式。

一開始上課我就說過，你如果要告訴不懂原始點

的人說：所有疾病都是體傷與熱能不足，單一的

因與單一的緣不會產生果，而且果還不會生果，

這樣誰聽得懂呢？ 

你要讓旁人能夠接受原始點，不是你自己身體變

好了，人家就會相信，而是你要將你身體如何變

好，用他們能聽得懂的解釋，這樣他們才會知道

，原來寒涼傷人的意思是什麼？為什麼要補充內

外熱源？循序漸進的引導，這才是正確推廣方式

。

如果你在家每次看到家人吃寒涼水果，你就馬上

阻止，然後說那些水果都是寒涼的不能吃，如果

家裏人就回你一句：水果不能吃，那麼外面那些

吃水果的人不都死光了嗎？這樣你又該如何回答

呢？

所以遇到這狀況，不是禁止，而是慢慢減少，而

這慢慢減少有二個層面，第一、水果慢慢減少，

第二、與家人衝突慢慢減少。

家裏小朋友如果在桌上看到喜歡吃的冰淇淋蛋糕

，他一定很想大口大口地吃，這時候你馬上阻止

說，這是寒涼的不准吃，各位想想，當下會是什

麼狀況？是不是嚎啕大哭，或是一臉臭臉不說話

跑了出去。

如果換個方式，你今天讓他先吃一塊(切小塊一

點就好)，然後告訴他說明天再讓你吃一塊，這

樣他既能吃到(開心)，又不會受太大影響(小孩子

熱能足)，更重要的是先問問是誰買的冰淇淋蛋

糕。

老人買都是疼孫子，但是可以用婉轉方式說明，

例如可以告訴老人，小孩最近吃冰淇淋蛋糕就容

易生病看醫生，醫生特別交代要避免最好是不要

吃，我想這個醫生說會很好用。

家人的引導需要更加努力，因為家人往往就是最

不相信你的。

因為你們不是醫生，你們說一百句，都沒有醫生

說的一句有用，西醫這時候最好用。

很多時候善意的謊言是無傷大雅，但卻是一個好

的溝通方式。

為何醫生說話就有份量，因為民眾相信專業，如

果你也能表現出專業，你說的家人也會相信。

昨天一個案例，一位朋友說她的肩膀很痛，我說

怎樣的痛法，她說就是痛，所以就是要檢查一下

。

我先將她的手臂前提(不會痛)，左提(會痛)，後

提(更痛)，所以我告訴她，應該有可能是牽車不

穩，車子倒下手臂硬拉所引起，或是睡醒起身用

手支撐力道不當引起，結果他說就是上周要牽車

子時，被撞了一下，車倒了要牽起來時硬拉，當

下沒有感覺不適，二天後手就很痛了。

所以我判斷正確後，她就對我所提的施作方式有

信心了。

如果你沒經判斷隨意猜測，猜錯了那麼你的專業

度被打折了，你告訴她要溫敷要注意內外熱源補

充，你覺得他會相信嗎？尤其這種嚴重拉傷的，

如果沒有處理經驗，很難一次就可以做出效果。

一般我們搬東西或提東西拉傷，會有一個現象，

就是慣用手最容易受傷，但腰部卻是慣用手的另

一側最容易受傷，所以各位想想，由此經驗可以

看出，如果左肩痛右腰疼，那麼可能引起的原因

是摔傷、碰傷還是拉傷？

西醫再做判斷也是經過經驗的累積驗證，中醫亦

是，那麼原始點是不是也可以呢？當然可以，只

要各位將每次施作過程的任何發現都做成記錄，

這就是累積經驗，然後還有不藏私與大家共同分

享，這樣才能學習更多自己所不足之處。

可是，如果大家都把自己發現當作武功秘笈而不

公開，那麼你會的就是只有自己的經驗，那要如

何能進步呢？

所以只要大家願意學，我會的一定也讓大家都會

，技術傳承要靠各位。

2023.07.05分享於高雄隨緣居