敦煌莫高窟
飞天，月牙泉
丝绸之路
嘉峪关
它们有着最为圣洁的名字—甘肃
那勤勉笃行的好学之风，从那壮哉美哉的甘肃省，吹向中原，勠力同心、“豫”见宝“藏”——甘肃省迭部县藏文小学跟岗研修活动。
6月13日上午为英语课堂教学研究活动。藏文小学英语骨干教师与我校英语教师齐聚录播室立足课堂，深入交流。南乐县教育局小学英语教研员李艳老师协同小学英语学科工作室全体成员莅临现场。此项活动由两部分组成“观课议课”、“主题讲座”。整个活动由我校任亚蕾老师主持。
任宏磊老师讲授了《weather》一课。本课以问题为导向，形成知识链条，引导学生捕捉文本信息，提升学生的听说能力。任老师创造性地运用鱼骨图呈现本节课重难点，赢得了在场教师的一致好评。
赵雪姣老师执导的听说课《How many...？》精心整合教材、深入挖掘文本内容、利用绘本融合本课主题，联结知识模块、夯实基础、提升学生英语综合素养。
藏文小学骨干教师及英语组其他教师认真听课中。
藏文小学教师与英语组教师齐谈所思、所感、所获。在交流研讨中，才智不会枯竭;思想和思想相碰, 就会迸溅出无数智慧的火花。
教研员李艳老师立足核心素养，高站位、全方面、多角度地对两位教师进行点拨指导。她强调英语教学要着重培养语用功能,注重联结课本知识与现实生活,致力于拓展学生视野、增强文化自信。
李艳老师做《如何提升英语教学能力》的专题讲座。她从学生主体地位的体现、英语教学方法的灵活应用、教师英语素养的提升、教材整合能力的提高等方面做了深入浅出的阐述，为教师英语教学指明了方向。
下午，甘肃迭部县藏文小学的老师和赵贝贝名班主任工作室全体成员参加班级管理分享交流会，共话班级管理方略。
李利老师向我们展示了《认识道路交通标志》的主题班会，李老师放手让学生担任小主持，通过班会课锻炼学生的组织能力和表达能力，让班会课成为学生展现自我、表达个人思想的小舞台。
如何设计班会课？
赵贝贝主任携着满满的干货向我们分享了《小学生主题班会设计与实施》的讲座，分别从对班会课的基本常识；学习班会课的设计实施和探索班会课的系统规划三方面为班主任老师拓展了班会课不同思路，为老师们打开了一扇新的窗户。
谷老师从班级活动的类型，班级活动的意义，到班级活动的遵循的原则及实施建议和步骤来指导班级的活动与设计。
小学低年级是儿童行为习惯养成的关键期。程老师就《低年级学生的习惯养成教育》从低年级学生习惯养成教育的意义；培养低年级学生的哪些习惯和如何有效地培养低年级学生的习惯三个方面向我们娓娓道来，阐明了就低学段学生的行为习惯养成的具体有效的措施。
树木在森林中相依偎而生长，
星辰在银河中因辉映而璀璨。
迭部县教师和南乐教育人和衷共济、携手向前！鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。让我们在理想之光的照耀下，勇攀教育之巅！