向“美”而行，“育”见美好
——记湛江市第七小学美育浸润活动（一）

       美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉；美是超越自我、由外而内的和谐统一。为响应习近平总书记“做好美育工作，弘扬中华美育精神”的号召，充分发挥美术教育的育人特色，进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学理念，提升教学策略，在学校领导的带领之下，美术组所有老师结合学生特点，继续以课堂教学研究为基本，提高课堂教学效率。

一、营造和谐、团结型团队，积极展开教研活动

       美术组老师通过每周五常规教研议课活动，实现资源互补，优化组合。通过多教多评，及时发现教学中存在的不足，取长补短。老师们开展组内教研课活动，全组教师对公开课教学进行了仔细地研讨，多层面立体的进行学习和研究，一起探讨教学手法，反思自己的教学。

　　老师们集思广益，围绕美术课堂教学，大胆尝试，改进美术课的教学模式，努力上好每一节美术常态课。在平常的工作中，大家诚恳地发表自己的看法，认真做好组内的常规教学工作，力争做到每堂课准备工作充分。课后能写好课堂教学反思，使课堂能接近生活，接近美，让学生喜爱。一堂课下来，学生收获满满，从而感受美，热爱美，创造美。

二、不断加强专业修养，不断提升自我

        在繁忙的工作之余，美术组的老师不断加强专业修养，不断提升自我。认真的麦小燕老师坚持练习彩色铅笔画；可爱智慧的尤燕清老师总是利用课余制作课堂手工范品；对书法情有独钟的林志东老师总是趁着周末闲暇时间坚持练习书法，专心研习，多次参加市、区级的比赛，并取得了很好的成绩。

        本学期在霞山区教育局组织的中小学美术教学设计比赛活动中，麦小燕老师的教学设计《缤纷的涂色游戏》获得小学组一等奖。尤燕清老师的教学案例《刮大风》获得小学组一等奖。林志东教学案例《餐具与炊具》获得小学组三等奖。

三、丰富学生活动，激发学生的学习热情

       为提高学生学习美术的兴趣，让他们有更多表现和锻炼的机会 ，学校组织学生积极参加各类市、区级美术、书法竞赛活动。此外，我们还利用课余时间辅导学生。在师生的共同努力下，我们获得了许多集体与个人奖项。

　　每一节常规的美术课 ，都是学生们期盼的课。一幅幅常规作业，是心灵的感悟，美的表现。

       今后，我们将继续以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，提升学生的审美素养、陶冶孩子们的情操，温润他们的心灵，让我们的孩子成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。