——玉龙中学一二年级“乐考”活动纪实
为深入贯彻落实“双减“政策，全面提升学生的综合素养，以评促学、以评促教。7月6日，玉龙中学小学一二年级的孩子们迎来了一场别开生面的无纸笔测试——乐考，这种新型的考试形式，以智慧闯关为主题，旨在关注学生的知识学习与运用，以多元化评价促进学生发展，通过游戏闯关活动让孩子们在知识中寻找乐趣，乐趣中找寻知识！让孩子们在轻松愉快的氛围中将所学知识进行口语表达，在闯关中答题，促进孩子的全面发展，提升能力培养，激发学生的学习兴趣和动力。
为使此次活动顺利进行，玉龙中学全体一二年级老师们做好了全面又精细的准备。从设计方案，到布置场地，闯关分类，全力以赴为孩子们创设了一个良好的乐考环境。
根据学生的年龄特点和本学期知识特点，一年级组巧妙设计了“火眼金睛”“古为今用”“声情并茂”“博学多才”“能说会道”五个板块。考察学生对字词、课文及古诗词等的掌握情况，锻炼了学生的朗读能力。孩子们在轻松愉悦的活动氛围中完成了自我检测，同时也增强了对语文学科的兴趣。
二年级语文能力测评设置了第一关：火眼金睛、第二关：声情并茂、第三关：滚瓜烂熟、第四关：能说会道，分别对学生的古诗词背诵情况、认读生字、语言表达等能力进行了全面考察。
夏日炽热的风，激荡跳动的心。
教育中的温情，彰显“双减”的成效。
闯关进行时——看，孩子们已经做好了准备！
朗朗的读书声是校园最美的音符。孩子们摇头晃脑背诵的身姿，稚气却十足认真的童声，彰显着玉中学子在学习中的一丝不苟。老师们精心设计测试环节，布置测评情境，测评内容，真正突出了“读”，落实了“说”。背诵“站台”老师频频点头称赞的眼神，正是对他们最好的褒奖。
快乐学，开心考，乐在考中，寓教于考。整个评价活动有序地进行，一道道妙趣横生的题目，一张张阳光可爱的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，孩子们充分享受着趣考的快乐与幸福！在整个过程中，不仅测查了孩子们的语文学习情况，还进一步激发了他们的学习热情，增强了自信心，使他们体验到了学习的愉悦和成功。
数学组的乐考，形式更是丰富。设计了“我是计算小能手”“数学闯关-生活超市”“图形拼摆巧动手”“运用小行家”“明察秋毫”“精打细算”“心灵手巧”……几个趣味游戏让这场乐考变成“乐园”。学生在游戏中展现智慧，在活动中锻炼解决数学问题的能力。
乐考最大的特点在于考试的形式多样有趣，考评标准也由分数评价改为闯关，通过闯关形式进行综合性评价。为孩子们的健康成长营造了轻松的教育环境，引导低龄儿童以积极的心态投入学习和展现自我。一、二年级数学老师们根据不同单元的特点分别设立了不同的关卡。
“我是计算小能手”可以培养学生的数感，有助于学生智力的提高，全面激发左右脑潜能；图形拼摆锻炼孩子的动手能力，培养锻炼孩子们的逻辑思维，激发孩子的学习兴趣；下面我们一起来看看孩子们在数学乐考中的表现吧！
“生活超市”通过提供人民币学具和物品具，让孩子们变身“购物小达人”，模拟购买物品的方式让孩子熟悉人民币的使用，在这个过程中孩子们不仅学会了付钱，还锻炼了表达沟通能力，真正实现了把学到的知识运用到生活中去。
快乐，应该是童年生活的主旋律。而乐考,就是以这样轻松有趣的形式贯穿着一、二年级学生的童年时光。今后，玉龙中学将不断探索，不断创新，玩出新花样，考出大智慧!让每一个孩子都遇见“最好的自己”，让孩子们收获最大的成功，逐梦起航，幸福成长！
策划：玉龙纳西族自治县玉龙中学小学部
图片：一二年级组全体教师
文字：刘小红 和丽秋
初审：杨道生
终审：杨新仕