《回顾幼儿园》
小朋友们即将毕业，马上要跟幼儿园里的一切说再见了。你们是否想要说些什么呢？
珊宇：我会想老师。
石头：我会想念幼儿园，因为很好玩。
武筱筱：我会很想老师，会很想笑笑，见不到老师，我还会想我的好朋友璐曦。
璐曦：我喜欢幼儿园的沙水区。
熙桐、石头、轩轩、瑶瑶、昱森：我喜欢班上的老师，我爱老师。
依桐：我终于可以上小学了，我会想幼儿园的区域，我喜欢美工区。
明轩：毕业就是上一年级了，就不上幼儿园了。
小米：我会特别想幼儿园搭建的积木。
子桢：我舍不得幼儿园。
海芳：有点伤心，上了小学就见不到老师，小学里没有区域，要学习语文……
欣然：很开心就可以做姐姐了，体验上小学了。
小北：我要上小学了，长大了我会更能干。智杰：我喜欢在语言区认汉字，喜欢吃幼儿园的叉烧包。
欣然、熙桐：幼儿园里有我喜欢的好朋友。静雯、梓欣：我喜欢吃幼儿园的鸡腿。
桉桉、墨可：幼儿园的番茄炒蛋最好吃了。二宝、正然：我喜欢吃幼儿园的炒饭配鸡翅。
丹丹：我很喜欢在语言区看书。
在讨论的过程中，很多孩子都说到：“我会想念老师”，“我会想念我的朋友”，“我喜欢……” 围绕这个话题，老师给小朋友发放了一张关于“我最喜欢的人”的调查表。
桉桉：我最喜欢的朋友是陈禹杰，我要送他一个礼物来表达我对他的喜欢。
梓瑶：我最喜欢跟李可盈玩，我准备给送她做一张贺卡。
依桐：我最好的朋友是黄紫雯，我想送他一张漂亮的贺卡。
对喜欢的人表达爱
自画像《相亲相爱的我们》
通过对好朋友的表达，小朋友们对朋友有了更深厚的感情。筱筱说：“大三班小朋友都是我们好朋友，我们每天都在一起，就像家人一样。”于是小朋友们用画笔画下了自己的画像，一样的笑容，不一样的童真，勾勒出不一样的童心世界，画出了独一无二的自己。
在勾勒的自画像签名中，有孩子发现了和自己一样的“姓”和“名”。
梓瑶：蔡坚臻的“蔡”和我的“蔡”一样，陈梓欣的“梓”也和我名字里的第二个字一样，于是孩子们对好朋友的名字进行了讨论：“姓名集”、“姓氏大调查”。
在姓氏大调查中孩子们发现：
（1）“陈”姓和“李”姓是一样多，都是5人；
（2）“黄”姓有3人；
（3）“吕”、“郑”、“蔡”姓生氏各2人；
（4）其它都是单一姓氏：21人。
百家姓
通过上一个活动孩子了解了自己的姓氏并做了统计，孩子们对“姓”和“名”有了解，能从百家姓中找到自己的“姓”，从而了解百家姓。
并用各种方式制作属于自己的名片
在开篇的活动谈话中，孩子们回忆了很多美好的事情，很多小朋友提到了喜欢吃幼儿园里的饭菜
谦谦：我喜欢吃幼儿园的牛奶和小猪包；
启桉：我喜双西红柿炒蛋,每次有西红柿炒鸡蛋我都会添饭；
昱森：我喜欢吃幼儿园的炒饭和鸡腿；
欣然：我喜欢吃炒饭和蓝莓；
坚臻、佳毅：我喜欢吃鸡翅，好好吃。
统计
我们班秦正然小朋友的爸爸是我们幼儿园的厨师长，统计完自己喜欢的食物后，吴明轩小朋友还不忘说感谢的话，对着正然说：“秦正然，谢谢你的爸爸，他做的饭菜真好吃。”于是孩子们想到要邀请秦正然的爸爸为我们宣讲有营养的食物。
孩子们制作“邀请函”邀请厨师：
厨师宣讲《有营养的食物》
身高测量
在说到健康有营养的食物能让小朋友长得更高更健康时，孩子们提出疑问：“我们现在长高了多少呢？”为了满足孩子们的好奇心，我们开展了此次身高调查统计，通过家园配合，一起帮助孩子们完成自己的身高调查表。
身高的秘密
调查表完成后，石头在和小伙伴聊天时说：“要均衡饮食，才能长更高，是我妈妈说的，我妈妈是儿科医生。”于是我们请来了石头妈妈为小朋友讲解《身高的秘密》。
在日常生活中，老师发现很多孩子对属相都有所了解，并在和同伴交谈时对属相这个话题非常感兴趣，于是我们顺着这个话题开展了关于属相的活动。
出生年月统计
在了解完自己的属相后，很多孩子开始聊起了自己的出生年月：
珊字：我是2016年10月27日出生的，我属鸡；
梓瑶：我是2017年出生的，我属猴。
顺着孩子们的话题，老师制作了一张出生年月统计表，让孩子在统计完后更直观地了解和自己同年同月的伙伴。
在孩子们统计出生年月调查表的过程中，我听到很多宝贝说是爸爸妈妈告诉了自己的出生年月，于是，老师在和孩子的聊天中也提出一个了问题：“除了爸爸妈妈告诉你出生年月外，你还可以从哪里知道自己的出生年月？”
木木：可以看身份证。
智杰：出生证上也有自己的出生年月。
轩轩：还可以看户口本。
在爸爸妈妈们的配合下，孩子们带来了自己的身份证、户口本复印件。孩子们在他们的复印件上寻找自己出生年月时发现在那一串长长的数字里（身份证号码里）也能找到自己的出生年月，于是我们对身份证号码这一串长长的数字展开了进一步的研究。
讨论对身份证号码的发现，提出自己的疑问——
吕峥：我想知道440303是什么意思。
木木：为什么我身份证号码最后一位是x,别人的都是数字。
谦谦：为什么好多人的开头都是440303。
身份证号码里的秘密
跟随孩子们的疑问，我们开展了一次解锁《身份证号码的秘密》的活动。本次活动，孩子们了解了身份证号码里每个数字都代表着不同的意思，每个人的身份证都是独一无二的。
《向往小学》
时间过得很快，半个学期一晃就过去了，为了让孩子们顺利、快乐地过渡到小学，老师和孩子们经过一番商量，最后邀请了松泉实验小学的老师进班上体验课，体验小学课堂的氛围！
体验课结束后孩子们一直很激动，很多孩子的聊天已经扩展到了小学的各个角落。于是，我们展开了一次大型讨论会：关于小学，你想了解什么？
明轩、朵朵：一个班有多少人？
海芳：小学是怎么样上体育课，在哪里上？
小杰：小学的操场是怎样的？
吕峥、子桢：小学生早上要做计划吗？
璐曦：小学有几个年级？一年级有几个班
启桉：小学的操场有多大？
笑笑：小学有几个老师？
黄芮：小学生上些什么课？教室里有什么
谦谦：小学上课要多久？
珊宇：小学里面有什么好玩的东西？
雯玥、笑笑：小学的学校有多大？操场有多大？
梓欣：教室里面有什么？有多少桌子？
静雯：中午在学校吃饭、睡午觉吗？
宥辰：上小学可以带玩具吗？小学生下课后做什么？
笑笑、梓瑶：小学生上什么课？上课应该怎么做？
晨洋、佳毅：几点上学，几点放学？
在讨论过程中，孩子们你一言我一语，但大部份孩子都没有真正进入到小学里面，不知道小学里真正的样子，请你猜想小学的样子，并把你的猜想画出来。
黄芮：我心中的小学大门像花园一样，还有宽宽的大操场和很高的教学楼。
珊宇：我心中的小学大门口有很多花。
朵朵：我心中的小学有很多小学生，小学非常漂亮。
光是想象小学的样子还远远不够，孩子们迫切想要更加深入了解小学的学习环境，于是我们开启了一场说走就走的参观小学之旅。
参观小学前的准备（孩子们进行记录）
参观松泉小学
观看节目
参观学校的攀岩墙
进小学教室上体验课
孩子们课后采访小学的姐姐和老师，提出自己的疑问。
孩子们参观小学后进行记录
参观明珠小学
进小学教室上体验课，感受小学课堂的氛围。
课后提出自己的疑问
操场上体验小学的体育课
什么是毕业照
晨谈时，郑老师跟孩子们提到了毕业要拍毕业照的事情，欣欣说：“我们小班也拍了毕业照。”璐路曦说：“那不叫毕业照，就是普通的集体照。”顿时，班级里就掀起了一阵关于“毕业照”的热潮。
笑笑：毕业照是纪念我们整个小班、中班、大班幼儿园生活；
黄芮：要上小学了，最后留下的一张照片；吕峥、智杰：要上小学了，在大班快毕业时拍下的照片；
珊宇：就是留念我们大班的美好时光；
俊源：代表小朋友们毕业了；
武筱筱：毕业照就是和小朋友老师一起拍的照片；
弗言：纪念三年的快乐时光；毕业照可以记录下幼儿园的样子，长大后可以看。
毕业照怎么拍
讨论结束后，孩子们对“毕业照怎么拍”进行了表征。
拍毕业照要做哪些准备
在说到毕业照怎么拍时，很多小朋友都说想穿自己的漂亮衣服，得提前准备好想拍照的衣服，顺着这个话题，老师提出了问题：拍毕业照你要做哪些准备？
我的毕业照
预报名已经结束了，孩子们纷纷讨论着自己预报名的小学。
笑笑：我报名的是我妈妈的小学，松泉实验小学；
依桐：我和笑笑一样，在松泉实验小学，离我家很近；
吕峥：我报的是礼文小学；
……
罗湖区小学分布图
很多孩子非常细心，他们观察到了预报名小学指南上有罗湖区小学的地图，于是孩子们在罗湖区小学分布图里寻找着自己所在的小学位置。
最后，我们以一场难忘的毕业典礼为我们的三年幼儿园生活画上了圆满的句号！