教中研，研中学，心中有"数" ——石壁镇中心学校数学组小课题研课活动

挽一米暖阳

携一缕清风

行走在教学的路上

每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行

        夏日炎炎，百花盛开。在这样一个万物争艳的季节里，2023年5月29日，石壁镇中心学校数学小课题组成员们开展教研活动。

　　在这次课题研究过程中，课题组所有成员都精心备课，确定好每一节研究课的主题以及要达到的效果，本次陈老师执教《用分数加减法解决问题》是人教版小学数学五年级下册第六单元《分数加减法》中的第5课时的学习内容，属于数与代数领域的学习内容。

　　这部分内容是在学生掌握了分数的意义和分数加减混合运算，但没有学习分数乘法计算，无法用乘法来解决1/2杯的1/2是多少的问题，需要采用直观形象的方法加以解决。

　　本节课解决的果汁中的问题，涉及分数比较抽象，学习这一问题，主要是渗透用几何直观解决问题的策略。课堂上，陈老师采用摘画示意图，理解分数的意义等方式帮助学生理解。解决这问题，最关键的是要知道第2次喝了一杯果汁的几分之几，也就是解决1/2杯纯果汁的一半是多少？同时，需要引导学生质疑：两次都是喝1/2杯，为什么喝到的纯果汁不同？

　　课堂结束以后， 陈老师分别从教学设计、教学实施、教学效果等环节进行分享。然后由课题组的成员们即时点评。从不同的视角对这节课进行了精准到位的剖析。