2023年7月1日，是党的第102个生日。十期师资班的学长、志愿者们回到蓝态大院，以持续学习中华优秀传统文化的方式共同庆祝建党102周年。是日，茉莉花清香四溢，小紫薇灿烂簇拥，满院旌旗迎风招展，社会主义核心价值观在阳光的照耀下熠熠生辉。人行其中，莫不心旷神怡，心生欢喜。
经历了四次课程之后，学长们再次相见更多了一份亲切亲和。老远扬起的手，满眼溢出的笑，清晨的蓝态大院，很快就被一个个流动的“果绿色”渲染成了一幅幅生动鲜活的情境画。榕树下、操场上、花圃里，一个个捧着经典专注诵读的身影，夫子像前不时有学长恭敬施礼......喜悦在空气中传递、流动着，第五次课程随着志愿者集体诵读《大学》的经典声徐徐拉开了帷幕。
链接根源，心心相印
每次公布作业成绩总是扣人心弦的时刻，而老师的作业讲评就会让各种的“弦”“结”“惑”自然而然地舒展。即便已经知道这三周以来老师一直在批阅作业，但学委公布三个不同主题共281份作业成绩的时候，仍然被这个高产数据深深地震撼到了。那一行行、一篇篇标黄内容，那一个个、一段段飘红的批语，得多少次彻夜点亮的灯、多少回浅尝辄止的食，才能浇灌孕育出心与心的相印......不忍望向老师发白的鬓角，却又止不住地努力想要成为老师的模样。
“我是一切的根源”，每一次的作业都是一次链接根源、自我梳理、自我反思、自我调校的过程。无论任何作业，从主题、时间到格式本身都是一次自我修炼的机会。更重要的是修炼自我内在的状态，是否诚其意地去链接、去梳理、去反省，是作业的关键所在。作业中有获得优++的，获得“优”“良”的作业分别占比39.5%、52.6%，也有个别同学获得“差”的，或许还需要敞开心扉、以心进入。老师就像一个专治调心的老中医，一剂对症的心药下去，或恍然大悟、或若有所思、或笑泪相伴......孝悌之道便在其中自然链接供电了。
生态教化，《学记》再现
第五次课程继续讲授经典《学记》，这部穿越了约2300年的教育学论著，趟过浓浓的岁月洗礼，自然鲜活地打开在每个人的眼前；又随着老师的领诵，汩汩流入心田。教育、教化无处不在，一个跟读时收不住声的现象，也是一堂即时的教学课。看似不起眼的行为，却正是自我意识泛滥的时刻，内在蕴含的却是“慎独”功夫，这份“严谨”也是每个人以心进入、心灯常明的显现之一。
短小精悍的经典《学记》，只有区区1229个字，却把教育之道阐述得精辟、透彻，更是帮助理解“经师易得，人师难求”的要义所在。随着古时教学内容、方式的学习，办教育的“四兴六废”、教育的目的意义、尊师重教、师生互动等等一一展开呈现，过往在家庭教育中、企业带团队过程中遇到的很多障碍、困惑就随着一句句、一章章经典的讲解徐徐散开、消失了；心里的“堵”“憋”淡去了，取而代之的是心头明亮亮的；就像打开了一道又一道的大门，直到进入到最根本的本，那就是方寸之心，令人感慨不已。
一边听老师的讲授，忽然发现我们当下的师资班课堂，不正是《学记》的完整再现吗？从面试、开学、课堂正业、课后居学、微信群中互动分享等等所有行动，哪一样不是《学记》的运用？提前告知、恰当时机、循序渐进、相观而善一直都在其中，解疑答惑、练讲把脉等等哪一个又不是“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的映现呢？老师、学员、志愿者共同营造出来的、十期师资班独有的教学生态，不正是《学记》的化民成俗、回归孝悌的真实呈现吗？身为师资班的学员，何其有福！手捧的是传承了几千年的教育至道，身行的是新时代的化民易俗；心心相印，代代传承，为弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
“师资班不仅有意义，还很有意思”，笑着笑着又哭了，哭着哭着又笑了：无所谓了，没有用的、倒带、中年少女、热搜......长于十期师资班生态园的花果层出不穷，随之而来的，是一双双愈加明亮坚定的眼神。一声呼唤“孙行者”，应者四起“哎哎哎”，课堂就象是一所梦工场，进去时纠结、迷茫、痛苦、彷徨，出来时欢乐、希望、清晰和力量。
晚上的练讲，照例是老中医（老师）把脉问诊的时光。24位学长依次上台分享，有情至深处、潸然泪下的；有遭遇变故、逆袭成功的；有擅于组织、诚挚呆萌的......一个个或年少、或成年经历的成长故事，犹如一首首生命之歌，勇敢地热闹了蓝态的夜晚。老中医望闻问切，照“病”开“药”，一次又一次地把人送回到孝悌本位上，让每个人格物致知、明德之光再现。
除了学文践行，还有文怡静老师带来的礼仪课，分享的是“夫妻保鲜”的主题。文老师以她一贯的温柔、娴静、淑雅给我们带来他们夫妻的相处之道，酥麻和甜蜜的感觉弥漫了全场。
不止于此，还特别由苏勤玉老师和她的团队贡献了一场AED的培训实操课。俗话说“救人一命，胜造七级浮屠”，学会保障生命的安全，黄金救援4分钟，为身边的人送去祝福和希望。
传承大道，至善光明
《学记》经典的讲授完毕，第五次课程也渐入尾声。合上经典，随着老师的讲述，我们一起承接跨越千年的大道传授，祥和自然，余音绕梁，一众人等，莫不入心，皆大欢喜。
每一次课程的背后，是众多志愿者在用心服务。服务以做事来呈现，但服务又不仅仅是做事，更重要的是一举手、一投足中的心念状态。“人能弘道，非道弘人”，如何将课堂上的所学、所悟运用到工作生活中，志愿者们用身体力行给出了很好的诠释。“打飞的”“坐高铁”“倒七八次车”“行2千里路”为代表的志愿者们，在课堂、饭堂、宿舍、大院、水厅，都留下他们的身影。做事不为做事，而为修炼；服务不为服务，而为传承；是为志愿。
《学记》有云“九年知类通达，强立而不返，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说（yuè）服而远者怀之，此大学之道也”。我仿佛看见，在声声的木铎声中，越来越多的大人君子汇集到弘扬优秀传统文化的大道上，这条路，越来越宽，越来越明亮，直达光明。
忽然想起一首诗，“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云；归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”或许，这正是十期师资班同学们此时的样子吧，祝福一直在。