细节皆教育，润物细无声。幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源，也是幼儿教师的“主战场”，只有真正深入班级，零距离交流，才能更有利于促进教师专业成长和园所工作的全面推进。
为加强幼儿园教育教学常规化管理，确保课程游戏化的稳步推进，切实提高我园教师组织一日活动的能力，平度市红旗幼儿园园长赵咏梅、副园长张峰、副园长张洪敏、教研室赵彩云老师、各园区负责人、教研员、各班教师组成的评估小组全程跟踪观摩并评议了班级区域活动、生活活动、集体教学等多个环节的组织与实施过程，全面了解教师保教水平与幼儿能力发展情况。
每一位孩子专注地与材料互动，尝试通过自我操作的方式主动探究，在与材料的不断“对话”中获得新的知识和经验。孩子的脸上洋溢着快乐的笑容，让观摩老师看到了游戏活动带来的魅力。
生活环节是一日生活中孩子们获得发展的重要途径，教师支持孩子们通过自主点心、喝水、整理桌面等活动，逐渐养成良好的生活习惯，提高自我服务能力。
平度市红旗幼儿园园长赵咏梅对本次半日活动各个环节的安排及各环节前后衔接等方面作了详细的点评，对活动中的亮点给予了肯定，并提出了游戏活动要以儿童为本位，教师要提供充分的时间和空间供幼儿去自主探究，充分尊重幼儿的兴趣和意愿，以研究的视角去观察理解幼儿行为背后的意义，用倾听、对话和交流的方式支持幼儿的游戏活动。
活动最后，副园长张峰对本次活动做了总结，并提出建议，她认为作为教师应该从心出发，回到本源思考自身内心对儿童真正的理解和坚守，处理好教师与儿童的关系。教师要思考每一件事的背后对孩子是否有真正的价值，是否与儿童产生共鸣，要做的是背后的观察者与支持者。
真实的学习和研讨带来激烈的思维碰撞，向儿童学习，用实践研究，携反思前行。满载知识的“食粮”，我们将继续潜心研究、扎实工作、继续前行，不懈努力。