为继续深入贯彻党的二十大精神，坚持党中央的“三全育人”要求，加快霍城县师资队伍建设步伐，提高学科建设管理水平，营造学术氛围，提升校园文化品质，进一步推动霍城县学校高质量发展。2023年7月5日，江阴名师专家一行4人来到了霍城县江阴小学。
幼小衔接是帮助幼儿园阶段的幼儿顺利进入小学学习和生活的有效方式，也是幼儿成长中面临的一个重要转折点。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始。如何科学、有效做好幼小衔接，江阴市实验小学的缪丹老师分享了她对幼小衔接的见解和经验。
缪丹老师首先通过幼小对比，让大家知道了幼儿园和小学的不同之处，接着从2021年教育部颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》入手，站在家长的角度，阐述了作为小学一年级的家长我们需要做的准备工作。
缪丹老师讲到，不管是家长还是老师，我们在孩子从幼儿园过渡到小学之前，要从心理、生活、社会、学习、物质等方面做好准备，让孩子尽快适应小学生活。
紧接着，缪丹老师结合自己带一年级的经历，在习惯培养中提到了注重孩子的德行成长、注重孩子学习习惯的培养、注重孩子生活能力的培养三方面，为老师和家长如何有效进行幼小衔接指明了方向。最后，缪老师说:培养习惯需要的是耐心、训练、示范和激励，好习惯受益终身。
老师们充分意识到科学幼小衔接，既有利于幼儿进入小学前做好准备，又是为孩子养成终身学习打下好的基础。幼小衔接不应该是各干各的，而应该是让两个学段能够从德、智、体全面出发，让孩子成为最终的受益者。
最后，霍城县教育教学研究室语文教研员唐利辉老师在总结时谈了自己的三点体会:一是如何帮助孩子从玩童进入到学童，适应学校的学习环境与人际关系的改变；二是我们要注重培养孩子的专注力、观察力、理解力等学习能力，除了讲道理之外，还可以运用一些简单，行之有效的训练方法和养成方式。三是开发孩子早期阅读，这对孩子的内涵修养、良好品格、人际关系的认知等都有很大帮助。相信这也是今天所有聆听讲座的老师们的共同收获。
通过本次培训，老师们对幼小衔接有了更深入的认识。接下来，我们将学以致用，把更科学的方法和理念有效的运用到教育教学工作中，为幼儿的健康成长保驾护航!
从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！
江苏省江阴市辅延中心小学教育集团杜海良校长，带来了专题讲座《小学“做中学”研究策略》和课例“同人 同课 异构”《圆的认识》。
杜校长详细讲解了如何找到数学知识与生活原型的结合点，让儿童理解数学知识的切口更小，与生活联系更紧密，对数学概念理解更深刻。教师应该而且必须给儿童提供丰富的感性材料，促进儿童对数学知识的整体感悟和深刻认知，并在感悟和认知过程中进行数学分析。
在生活原型的体验中进行数学创造，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在数学教学中，教师应该而且必须让儿童获得深刻的数学体验，让儿童“以身体之，以心验之”，在生活原型的实验中探索数学网。
江苏省江阴市城中实验小学教育集团黄蓉洁老师带来了专题讲座《提升学业质量的校本应答》和课例《认识图形（一）》。《义务教育数学课程标准》（2022版）指出了“学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反应核心素养要求”。
黄老师说:“课改的核心是改课”，义务教育课程改革的核心观点:一、基于未来教育观的课程理念；二、基于核心素养观的课程目标；三。基于理解性教学观的课程内容；四、基于跨学科学习观的课程组织；五、基于表现性评价观的课程评价。
本次培训学习对老师们而言，是一次宝贵的学习机会，收获颇丰，对数学教学又有了一个新的熟悉。让老师们不但关注基础知识和基本技能，还关注学生的基本数学思想和基本数学活动经验;不但关注了学生分析问题、解决问题的能力，还关注了学生的发现问题和提出问题的能力，为老师们以后的教学工作指明的方向。
为积极落实并推进新课程标准下劳动与技术教学改革，优化课堂结构，营造浓厚的教学研讨氛围，助推教师的专业成长。2023年7月5日上午，霍城县组织开展了“澄霍教育大讲堂 名师专家霍城行”讲学活动。
本次活动由中小学高级教师，江阴市名教师，江阴市小学劳动与技术学科中心组成员，江阴市小学综合实践和劳技骨干教师导师。曾获江阴市、无锡市小学劳动与技术学科青年教师优质课评比活动一等奖，劳动技能大赛一等奖的沈新燕老师采用《多姿多彩的劳动与技术课程魅力》的讲座和纸艺、中国结等中小学劳动课程技能技巧的主题教研活动进行展示。
著名教育家苏霍姆林说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。沈老师结合他们学校教学实际向我们展示了劳动与技术的多姿多彩。
手工活动是探索求知的一个途径，动手能力越强，学习能力就越强。手工活动可以培养孩子的观察力、自信心、创造力。经常参加手工制作的孩子注意力普遍更加集中，制作的过程，可以提升孩子解决问题的能力。
沈老师亲身示范，引导老师们动手操作，感受劳动与技术的魅力。
“教研是一场诗意的修行”，我们要始终保持着一颗求知的心，不断思考探索教学之路，落实核心素养，为营造更精彩的课堂而努力！
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。讲学专家个个睿智深刻，妙语连珠；学习教师，人人沐浴春风，醍醐灌顶。感恩江阴，感恩教育，在今后前行的道路上，我县教师将带着这次所学、所感、所悟，为我们的教育事业不断注入源头活水，奔追光之路，撷教育之美，为孩子们点燃追梦的灯塔。