昌宁县兴宁幼儿园2022至2023年小五班
下学期工作总结
张玲琪 殷子松 普晓月
🍃轻盈的时光缓缓流过
成长的足迹👣深深留下
种子发芽 小树🌲长大
从刚开始的哭泣、不适
到后来的开心、快乐
在幼儿园这个温暖的大家庭中
宝贝们一天天长大💕~
宝贝
你是否还记得第一次上幼儿园时候的情景
哭着鼻子要找妈妈
吃饭时要老师喂，饭粒到处撒。
时间过得真快✈️。
经过一年的小班生活，
现在的你们学会了
见人打招呼、问好☀️！
学会了儿歌和画画✍️
学会了独立、自理
学会了和小朋友们友好相处✌️……
很快，你们就要成为一名中班的哥哥姐姐了！
本学期，根据我们班的情况，老师们制定了班级计划，从纪律，语言，认知能力等方面，培养宝贝们的独立能力和活动能力。
常规方面
宝贝们喜欢上了幼儿园的生活，不在哭闹，知道要做一个懂事的好孩子，不乱发脾气，也不再任性
现在的你们学会控制自己的行为，能够遵守集体规则
现在的你们学会了和与小伙伴们一起游戏，看，宝贝们玩得多开心🥳
语言发展
每天，老师都会和宝贝们进行一对一的晨谈活动，鼓励孩子们大胆说，使他们的语言在实际运用中得到发展。
认知能力
老师👩🏫会带孩子们接触大自然，到大自然中去探索
老师，你看，小蚂蚁🐜
老师，小蚂蚁的家在哪里？
老师，这片叶子🍃是绿色的，这朵小花是红红的
哇，🔬科学实验好神奇！
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”
为培养孩子们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，我们每天都积极开展丰富多彩的户外活动。
丰富多彩的体育游戏
幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，坚持保育与教育相结合的，保教并重。同时对幼儿实施体、智、德、美全方面发展的教育。保育和教育二者相互渗透，相互结合，构成不可分割的统一整体，保中有教，教中有保。
现在的你们在生活上学会了独立自主
遵守规则
在学习上你们能够安静🤫倾听👂
能够勇敢大声的表达
乐于动手创造
变得更加勇敢
学会了分享
通过小实验知道了颜色也可以变变变
每周五老师都会带宝贝们开展一堂安全教育活动，有防火、防汛、防震、防电、交通安全、食品安全、禁毒、社会治安、预防传染病、防诈骗、防走丢和假期安全等，培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
有了安全意识
学会保护自己
我们小五班还是书香阅读班级呢
我们班的班级文化特色为图书阅读我们老师从小班开始就培养幼儿阅读的好习惯。
在教室区角的布置上增加了图书区，里面有大量的适合小班幼儿阅读的绘本，每个星期老师都会和幼儿一起分享一本绘本，并鼓励爸爸妈妈每天睡觉前带孩子阅读一本绘本故事。
根据教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。幼小衔接是贯穿于幼儿一日生活的整个学习过程，对于小班的孩子来说，更加注重培养的幼儿生活习惯。
幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致的促进幼儿身心健康发展。因此，我们与家长之间做到相互尊重、相互体谅、相互支持、相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好发展。
在这个缤纷夏日，
我们一起见证成长，
下学期就是中班的小哥哥小姐姐了呦！
宝贝们要快快乐乐地长大，
学会自己的事情自己做，
不会的事情学着做，
学会的事情坚持做……
中班，你好，我们来啦！