在这热情似火的七月，来自顺义区的百名干部及教师相聚北师大，共同参与以“家庭教育咨询能力提升”为主题的沉浸式培训。夏日炎炎，温度不减，热情不散，学习不止，7月5日，我们开启了第五天的工作坊式的学习体验。
上午由北师大教育集团京师心育研究中心苏海娟主任为我区的教师们带来主题为“如何开展有效的家校沟通”的课程，苏老师课前对学员们提交的家校沟通案例进行了仔细的研读。
课程选取了顺义区后沙峪二小高珊老师的案例《换位思考 有效沟通》，学员们以小组为单位围绕具体问题对高珊老师提供的案例进行了热烈讨论，并将讨论成果以汇报和板书的形式直观呈现。
随后，苏老师围绕“察觉、情绪、语言、行为”四方面对案例进行了更为深刻地剖析，在家校沟通的具体过程中教师要先去察觉家长的情绪，了解家长的需求，让家长感受到被尊重、被认可。
总结环节，苏老师指出，在进行家校沟通时除了要具有察觉学生和家长情绪的能力，还要从教师的视角去思考沟通方式、沟通目标等，将无效沟通变为有效沟通;在家校沟通的过程中，教师要不断提升自己的专业技能，强化基本功，学习专业技巧，发展个人优势，达到融合运用。
下午北京师范大学家庭教育指导师项目刘丽萍导师继“在沙盘游戏中读懂孩子”讲座后又为我们带来了以“问题学生的教育策略”为主题的家庭教育案例研讨与分析。
在家庭咨询模拟练习环节中，学员们围绕案例分组研讨，并以小组为单位进行反馈。刘老师针对小组反馈，进行了更为深层的剖析和督导，给予老师们专业的指导。
接下来，刘老师对学生心理健康情况测评进行了专业的解读，从学生的情绪状态、积极的心理品质，家庭、学校等因素阐述了对学生心理健康的影响，也为之后在工作中怎样判断学生的心理健康以及应对策略提供了具体的指导方法。
家庭教育是学校教育的重要组成部分，幸福的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。而家校合作的基础则是教师，是家校之间能否建立良好关系的关键。今天的培训给老师们提供了家校和谐沟通的模式及策略，也为今后的家校工作指明了方向，让老师们能以智慧解决问题，用温度化解问题。
家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。
文字：李明月 焦畅
照片：何立军 蒋文龙
编辑：周芙蓉 侯雪
审核：王雨 路红