青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。为了进一步提高教师的专业技能，提升教师的专业素质，加快教师专业成长的步伐，促进幼儿园教师的专业水平，加强幼儿园师资队伍建设，培养教师创新精神和实践能力，促进教师间相互学习，相互交流。2023年7月3日-4日，鸡街乡幼儿园开展了期末教师基本考核。
本次考核分为讲故事、弹唱、儿童画、舞蹈、自制玩教具等五项内容，现场抽题，全园教师参加了此次考核。
绘画考核时，教师现场出题，以《中国传统节日》为主题，进行现场创想绘画，老师们用手上的画笔绘出中国传统佳节。老师们不慌不忙，妙笔生花，凝神屏气，细描慢画，描绘出一幅幅美丽的图画，充分展示了教师良好的绘画功底。
一幅幅充满童趣、生动活泼、构思巧妙、形象逼真、色彩鲜明、栩栩如生的作品映入我们的眼帘，每一幅作品都充分发挥了老师们的创意，凝聚了老师们的心血。
在钢琴弹唱中，教师们抽签决定弹唱曲目，她们自信从容，一曲曲悠扬、欢快的曲目，优美绕梁的琴声，活泼动听的儿歌，在老师们的指尖缓缓流动，悦耳的歌声在教室里久久回荡……
舞蹈是幼儿教师必备的基本技能之一。也是一门艺术。舞蹈环节中，参赛教师个个精神饱满、舞姿优美、动作协调、表情自然、贴切，富有表现力和创造力，充分展示了教师们积极向上的精神风貌和良好的舞蹈专业素养。
在幼儿园，孩子们都非常喜欢听故事。故事像一只神鸟，张开彩色的翅膀，载着孩子们飞向广阔、新鲜而神奇的天地。教师讲故事是幼儿园教师基本的专业技能之一，可以增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，推进本园幼儿早期阅读教育。
什么样的玩教具是孩子需要的？什么样的玩教具是孩子爱玩的？什么样的玩教具是可以让孩子探究并有所收获的？出于对这些问题的思索，结合孩子的年龄特点和兴趣需要，秉承着一物多玩，变废为宝的原则，突显教育性、创新性、趣味性等特点，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引导下，坚持以“促进孩子全面发展，做有思想的老师”为初衷，老师们大显身手，巧妙构思，精美制作。
每位老师从作品名称、幼儿年龄阶段、材料、玩法等方面进行了精彩的讲解与展示。充分遵循自制教玩具的教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们的心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
青衿之志屡践致远，云程发轫万里可期。本次技能考核为教师搭建了一个展示交流的平台，同时也引发了老师对自己专业能力的深度思考，达到了以赛促教、以赛促学的效果。相信全体教师将会以本次考核为契机，在今后的工作中交流学习、补齐短板，用专业成长的力量，点亮幼儿发展的美好未来，为提升我园保教质量而不断努力！
图文编辑：贺娟
审核：吴文雯
签发：余海琼