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鲜衣怒马少年时，为不负韶华，为且行且知，本学期，新潮学校二年组在教学校长范永环的带领下组织并参与了多项教学活动，暂可将其分为两条相交线，一是围绕2022版新课程标准推进的“聚焦新课标、研训一体化”系列活动，二是围绕北京中轴线展开的文化之旅，两条支线相辅相成，时有相交相融。
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作为乐赛预备篇，我们先来回顾五月份的学生素养活动，其目的是促进课程的五育并举，达成学生素养的多元融合，二年组对这次活动的设计是老师与学生合作完成手工书签和纸扇的制作，除了对学生传统文化上的渗透，也希望孩子们借此机会得到审美能力的提高。
纸扇和书签的图形被选定为中轴线上的建筑和北京市的市花月季和菊花，班主任前期在班级对学生进行了相关知识的普及，任课教师在无作业日带领学生进行手工制作。这是老师们手工制作的纸扇和同学们手工制作的书签……
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这些书签和纸扇都作为我们这次乐考的重要教具出现在各个学科的考场里。
时间来到本学期末的趣学乐赛，考虑到2022版新课标着重强调“推动教学评一体化的设计与实施”，作为本学期终结性评价的乐考就必须严格参照它的原则设计评价活动，我们要通过本次的乐考评价收集学生真正学习的证据，要了解他们理解了什么，能表达什么，会做什么，以及是否形成了正确积极的价值观念。
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下面是本次乐赛的效果呈现，在条件有限的前提下，为了尽可能给孩子们带来沉浸式的体验，老师们颇费心思，家长朋友们也倾情助力，同时为了给孩子们观赏的素材更严谨更科学，考场的科普视频以及走廊展板上的图片信息尽皆来自北京中轴线官网，走廊展板沿着中轴轨迹，将线上所有建筑都做了详细介绍。
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布景结束，来跟着盛装出席的“小导游们”一起乐赛吧……
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古韵之情 以“城”相见
测试内容：准确的读出词语。
活动目的：考察学生对本学期词语认读的掌握情况。
测试准备：多媒体课件。
测试方法：学生挑选自己喜欢的北京小吃，读准图片链接的4个词语。
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测试内容：除法竖式计算和三位数加减法竖式计算及验算。
活动目的：考察学生灵活准确的计算能力。
材料准备：6套题，每套题有20张彩色题卡，每张题卡上有 1道除法和1道加减法
测试方法：学生自选一张彩色题卡，进行笔算。
评分方法:全对是A等级，全错是C,其他是B等级。
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（一）畅言·乐享文化之融
通过一张张北京中轴线上的建筑剪影，感受中轴文化；每名学生随机抽取一张剪影，便可开启语言表达之旅。选取重点、以点带面，对本学期学生的语音、词汇等内容的掌握情况进行检测，并设置贴近日常生活的问题开展交流，了解学生灵活运用核心句式表达的能力。
（二）共行·追寻中轴之美
在北京中轴线地图上，小组合作完成路线指示。在中轴线这一情境下创设任务，实际运用本学期的重点语句“Go straight on. Turn left. Turn right. Go past ...”表述路线，将教材内容与项目化学习完美结合。
在活动中关注个体差异，鼓励学生小组先自行分工，哪些同学负责看路线任务和比表达行进路线、哪些同学负责听指令和走，优差互助协同完成任务。学生在团队协作中实现合作共学，在视、读、说、听、行中体验中轴之美。
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最后一个环节是结果评价，学生全部考完之后，拿着自己的成绩单回到自己的班级进行奖品的兑换，今年我们设置的奖品是北京当地小吃，请看孩子们考试结束后享受食物的过程。
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“万春亭上瞰京城，南北中通一线横”，作为贯穿老北京城的壮美中轴，这条延至7.8公里的北京“脊梁”，不仅坐拥华夏古都历史文化的厚重，也体现着东方文明城市规划的智慧，其哲学高度和美学意蕴兼容并包，是值得我们和孩子们一起学习、感受和保护的宝贵历史遗迹。
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