争优 争先 争效| 蓄势强能 奋楫笃行——2023年南平市第三批中小幼教师职务晋升培训第一期小学英语

　　 夏声入耳，笃学尚行。2023年7月3日至8日，南平市第三批中小幼教师职务晋升培训第一期在南平市教师进修学院如期举行，来自南平各县市的小学英语教师共聚建阳，开启为期五天的培训课程。

　　 南平市人力资源和社会保障局刘超科长以《事业单位岗位管理与职称评审》为题，从岗位设置、人员聘用和职称评审三个方面为学员们详细解读了事业单位管理办法和职称评审的相关文件。

　　 南平市进修学院思政教研员傅晓华老师以《守正创新，追求卓越——学习贯彻党的二十大精神》为题，从党的二十大基本情况、二十大对教育工作的部署、新时代基础教育工作新作为等方面进行讲解。

　　   南平市教师进修学院的林洁梅老师的《基于“问题解决”的教学研究和教师专业发展》讲座从“教学研究与教师发展”“教学研究的过程”两个方面出发，结合具体研究案例介绍了教学研究的过程及方法。

　　南平市进修教师学院工会主席肖月蓉老师分享了《以中华优秀传统文化涵养师德》的主题讲座。肖老师结合案例及文学经典，勉励老师们从中华优秀传统文化中汲取精神养分，做新时代的学习者、实践者、关爱者。

　　南平市教师进修学院范议萍老师为大家作《基于科技的课堂创新应用分析》讲座。在讲座中，范老师指出信息技术将深入现代化学校课堂教学中，她深入浅出阐述了物联网、云计算、大数据、人工智能等技术，并结合案例展示视频，让我们看到了信息技术在教育教学中的应用与可为。

　　南平市教师进修学院英语学科教研员谢宜萍老师的讲座《主题意义探究下小学英语单元整体教学设计与实施》从英语课程标准的主要内容进行解读，深入浅出地分析何为英语课程核心素养，并结合课例让全体参培教师感悟颇深：只有深度挖掘语篇，构建主题意义下的单元整体教学，引导学生思考，树立自己的文化价值观，才能真正地实现育人的目标。

　　南平市教师进修学院林洁梅老师开设题为《新课标背景下的小学英语教与学》的讲座，她以新课标为背景，从单元整体教学目标、学情分析、到课堂的问题链设计、课堂活动设计再到教学评价，结合生动的课例，让参培学员深刻明白了小学英语教师需具备的基本素养。

　　南平市教师进修学院英语教研员陈丽老师为我们带来了题为《培养家国情怀 落地英语课堂》专题讲座。陈老师指出“讲好中国故事，提高国家文化软实力”是老师们共同的目标，教师在日常的教学中要有意识地把中国传统文化融入课堂教学中，使学生拥有坚定文化自信，形成正确的世界观，人生观，和价值观。

　　南平市教师进修学院英语教研员谢玉超老师为我们带来了题为 《基于课程标准的小学英语听说教学设计》专题讲座，围绕单元主题，梳理语篇内容，依托语篇，将教学内容进行听说整合，运用现代信息技术，结合学习理解、用创为本、教学评一体化的英语学习活动，指导学生自主学习、合作学习、探究式学习，成为优秀的中国文化对外传播者。

　　南平市教师进修学院吴凤蓉老师分享了题为《基于课程标准的小学英语课程资源运用》的讲座，她指出高效的教学需要结合课程目标、课程内容和学业质量的要求，实现教学的最优化。教师不仅需要掌握教学材料的运用能力，还应成为课程资源的开发者，掌握专业成长的必备技能。

　　南平市教师进修学院英语学科教研员连淑姿老师的讲座《课标引领解读文本，提升英语课堂教学》，以新课标理念为落脚点，把文本研读放在首位，教师可从what、how、why着手进行浅层次、深层次、创造性地研读文本语篇。她强调深入解读文本是教师利用和开发教材的前提需求，深入解读文本实质上是一个由低阶思维到高阶思维的过程，意味着教师应从英语教学的起点高度决定学生学习终点的深度，最终提高学生的学科核心素养。