为了贯彻落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，落实“五育并举”工作，并做到“减量不减质”全面提高教学效果，实施赏识教育，提高学生的综合素质，乌烈镇学校2023年7月4日对一、二年级的学生进行集体学习、智慧、玩乐于一体，以“双减”落地有声“乐考”趣味无穷为主题的“乐考”。
在金艳校长的带领下，杨振明教导的统筹安排下，由一二年级语文数学老师布置了此次“乐考”活动的一切安排。 我校一二年级“快乐学习，勇敢闯关”乐考活动如期拉开了帷幕。 此次“乐考”，我校采用模块化、趣味化、多元化的形式，对孩子参与活动的整个过程进行等级综合评价，旨在提升一、二年级学生的学习兴趣，促使学生在游戏中获取知识，培养能力，汲取力量，快乐成长。
我们乐考的活动方案。
我们一二年级语文、数学乐考的内容。
乐考即将开始，我们学校一二年级的班主任按时带领学生准备进入“考场”。
一二年级语文闯关设计:
第一关“认字能手”
第二关“词语闯关”
第三关“脱口而出”
第四关“师生接龙”
第五关“满腹诗书”
第一关“认字能手”和第二关“词语闯关”都是采用抽题模式，给学生带来一种神秘感，让学生按照随机抽到生字和词语，进行大声朗读，要求读得准、声音高，检测学生的识字量，词语积累量，为后续的学习打下基础。
第三关为“脱口而出”，借助学生自主选择的题型，进行练习口语表达，此关考验的是学生口语表达能力，要求吐字清晰，运用词语或关联词完整的说一句或几句话。
第四关“师生接龙”，学生先抽题，通过老师问，学生接的方式考查学生对本学期日积月累的掌握情况。
第五关此关卡考验的是学生腹有诗书”，学生抽取相应古诗，并完整背诵。要求准确背诵闯关图所给古诗。全面地考查了学生本学期语文知识和语文能力的掌握情况，学生也通过这个关卡很好地展现了一个学期的学习收获。
在语文天地里，孩子们也不甘示弱，自信地展示自己。乐考中，他们时而化身为小诗人，优雅大方，以诗文诵读穿越古今；时而侃侃而谈，让学习中的积累，迸发出思考的火花，让孩子们在词海中畅游。
看孩子们认真对答的情景。
我们的金校也被这乐考吸引，也随同孩子们一起进行闯关。体验一把。
下午的数学闯关环节，从“小小口算家”“小小分析家”“小小实践家”“小小智慧家”四个环节让学生通过算一算、说一说拨一拨、摆一摆等方式，有梯度地完成数学考验。在数学游戏活动中，简单有效地呈现了学生对学科知识的掌握情况，激发学生学习的积极性与主动性，更重要的是收获了积极思考的数学态度与能力。
经过一轮乐考完后，孩子得到了相应的等级综合评价，各个高兴得合不拢嘴，都说“这样的考试，好玩，有趣，我们喜欢!”
此次乐考活动，在孩子们自信的笑声中圆满地落下了帷幕！孩子们在自由组合、灵活实践、寓教于乐中把所学知识融入到实际生活中，不仅做到了学以致用，更重要的是享受到了学习带来的快乐及成功带来的自信和喜悦。相信孩子们今后一定会把学习当成一种乐趣，善学乐学，不断进步！
编辑:王子妹
摄影:李昌江、符华斌
签发:金艳