2022~2023学年第二学期工作总结
本学期我担任七年级的英语备课组长，73班主任和73、74两个班级的英语教学工作。我从三个方面对本学期的工作进行总结。
一、备课组
1、 统一进度，集体备课
本学期，我们学校继续推行年级集体备课，实行电子教案。作为备课组长，我会按照学校教导处的备课要求，把具体要求传达给组内的每一位成员。按照学校统一的电子教案表格模板和教导处推行的七步教学法，商讨出七年级英语电子教案的固定模式。然后把七年级的英语课本分单元分给每一位英语老师作为主备人。我们共同商讨，提前备课。每位老师负责具体某一个单元的电子教案和PPT。提前备好发到备课组群里面，大家共同商量讨论，形成定稿之后供大家使用。
2、坚持每周定时进行英语教研
每周二和周四下午进行备课组英语教研。总结本周英语教学工作中的经验和不足，布置下周英语教学工作。严格落实周清制度。周清以单词，短语和主要句型等基础题为主。使学生的英语基础能够扎扎实实地打好。然后在此基础上进行月练。月练采用单元过关题型，以《学生英语报》为主让学生熟悉中考题型，掌握做题规律和技巧。争取使我们英语组的教研高效，有序。使学生的英语成绩逐步提高。
二、班级管理方面
1.每周坚持召开班会
每周一下午第4节召开班会 。除了传达学校教导处，政教处，后勤处，宿管和团委等部门各项工作安排之外，对班级工作及时进行总结。对于表现好的方面，给予表扬鼓励，对于表现不好方面的和出现的问题，及时提醒同学们整改到位，培养他们良好的学习，生活和行为习惯。
2、培养好班干部
让班干部真正成为老师的左膀右臂，不论老师在与不在，都能够处理好自己职责范围内的事。每周定时召开班干部会议，除了让班干部找我汇报工作，我也要经常性主动找到他们，询问班级各方面情况，及时做好各方面的沟通协调，了解班内情况，让这些小帮手来共同管理班级，维护班级良好风气。
3、利用好小组评价。
每组的1号组长，坚持每周五在班级群内对组员进行日常行为的评价，多提优点，激励组员进步。同时家长和孩子看看自己的表现，互相取长补短。培养每组的2号同学，每天对同学的违纪和良好表现进行记录，详细记录每天对应小组成员的奖励和扣分情况。坚持每周班会及时总结评价。多与其他班主任老师交流，多走到同学们中去，听听大家的声音，不断改进完善小组奖惩制度，使小组评价真正服务于教学和日常管理，并能调动学生各方面的积极性。
充分发挥小组长的作用，让组长监督组员，督促组员，带动组员，共同进步。想方设法，调动组长积极性。鼓励组长给组员讲题，并在作业、背诵等多方面对组员起到督促帮助作用。同时也关注其他学科的加减分情况，使小组评价机制真正发挥作用。
4、加强行为习惯的培养。
每天早饭、午饭后早早进班，督促引导同学们按时高效率高质量打扫卫生；保持自己责任区域卫生洁净；抽屉、书柜摆放整齐；进教室后保持安静，快速进入学习状态等等。这些习惯需要常挂在嘴边。个别学生自律性不够好，时好时坏，总是反复，就每天多督促几次，让小组长也监督他们。
5、加强德育教育
走到学生中去，多关心学生的学习、生活，了解他们的需求，关注心理变化，及时做好引导。让孩子们能乐观积极地面对学习生活。重视班会课，重视平时课堂潜移默化的影响，多搜集素材，在班里多发现亮点，及时鼓励表扬，树立榜样，引导学生成为文明、向善、勤奋、乐观的少年。
三、英语教学
1、抓常规教学，培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文并由课代表领读，继续关注其发音不正的现象。早读任务一一过关，达到不完成“誓不罢休”的地步。
2、一单元进行一次听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力，让他们背得会，写得出。
3、课堂上多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，每堂课也用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、平时小测验、单元测试考后过关，让组长一一讲解错题。
5、对后进生分层次布置任务，布置单独的作业，不苛求。
6、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动（主要体现在课件上），吸引和组织他们积极参与。
7、继续加强对学生学习策略方法的指导，为他们终身学习奠定基础。
以上是我对本学期工作做的简单总结。工作中我收获了很多，也发现有很多不足，还有很多地方需要改进。今后我一定认认真真履行本职工作，勤勤恳恳地服务教学，做到有创造性地工作。相信只要我们团结一心，共同奋斗，学校的教学成绩一定会更上一个台阶！