学科加特长 信风把帆扬

依安四中立足为党育人、为国育才的发展定位，针对当前制约学校发展的生源少、质量差的主要问题，主动求变，破解发展瓶颈；准确定位，增强办学活力。确立三年影响一生的办学理念，采取“学科+特长”的培养方式。强力打造艺体特色。制定“一人一案、因材施教”的教学方式，针对每一名学生问诊把脉，以学定教，确定培养方向，规划远景目标，真正做到“五育”并举，为学生的未来发展负责。

全面实施“学科+特长”办学方式，制定五年发展规划，努力打造区域内“艺体”特色名校。

2022年中考艺体特长生升学人数完成15—25人的目标，逐年递增20%，力争2024年特长生突破30%。

硕果累累：2022年艺体特长有16人升入高中；2023年现已经有美术过段6人，体育过段10人，音乐过段22人。成绩可喜可贺，已经超额完成计划中的递增。

班主任和全体任课教师一同综合研判每一名学生，准确把握其文化课基础情况，结合其身体状况、家庭情况、兴趣爱好、成绩分布、有何特长、自身发展方向、终极目标等定位其培养方向，建立学生成长手册。单独编班，定时训练。

学科团队的所有学科教师根据学生知识掌握情况，完善制定学科提质策略。强化基础知识教学，逐步培养学习能力，全力帮助他们达到升学所需的分数，做到“一人一案，因材施教”，从基础做起，

学校大胆提出了新的办学方式：学科+特长。不断探索课堂教学改革新路子，进行了“小班化教学”方式、专题研讨课堂教学的改革，推进“自主互助学习型课堂与课堂教学模式”的有效实施，让课堂“活”了，教学效率“高”了，教师教学负担“轻”了，学生学习趣“浓”了，师生幸福数“涨”了，社会、家长对学校认可度“升”了。加强课堂教学改革。以先学后教当堂训练，当堂检测，当堂反馈，当堂矫正。自主互助学习型课堂的模式开展日常教学工作。分层教学，按比例达标，达标后方可进行新课的讲授。分层设计学科作业，按照不同的层次有针对性的设计、批阅、矫正。

艺体指导教师以中考项目为内容，建立艺体训练计划，单独编班，统一训练，并针对每位学生特长和基础情况进行个别辅导，从细节入手争取短时间内提升术科成绩。

不断完善“学科+特长”教学过程性指导和检测、反馈、评价，建立完善各项方案，制度指标，做到有章可循，有法可依。

浩渺行无极，扬帆但信风。

吾辈共踔厉，振兴我四中。