健康饮食对孩子成长至关重要我们不仅要让孩子们吃得健康、营养、安全还要让他们吃得自由、开心、享受一日生活皆教育，就餐既是幼儿园一日生活的重要环节，又是幼儿学习和锻炼的重要机会。为提高孩子们的自我服务意识和自我管理能力，幼儿园突破了传统意义上由教师分餐的方式，在有效衔接的关键期采取幼儿自主购餐、自我分餐具、自由取餐、自主保持卫生的全自主用餐形式，让孩子们在爱和自由中愉快用餐。
在教育活动中引导幼儿观察钱币，根据钱币上的数字，判断钱币的面值，学习人民币的简单换算，让幼儿更好地掌握、了解生活中的经验，做好购餐准备工作。
餐前准备我能行
在自主购餐前，我们一起讨论，思考我们的购餐流程有哪些🤔️
柏拉图曾说过:“思维是灵魂的自我交谈”，那么思维导图的意义就在于让我们与灵魂的交谈更加清晰明了，我们与孩子一起，把“购餐”流程用思维导图的形式呈现出来，从准备钱币➡️排队购买➡️付款➡️自主取餐➡️自主用餐➡️整理餐具➡️饭后阅读📖我们看到学习与餐桌礼仪相碰撞💥被知性学习填满的成长过程中，真实的生活没有在孩子们身上留下痕迹。而让人真正成长的恰恰是生活痕迹的累积。
美食播报
今日美食：绿豆稀饭
小瓜炒蛋
馒头干
进行自主购餐时，幼儿表现出良好的积极性和好奇心，自主排队 、付款、取饭菜、进餐，一切活动有条不紊的进行……
“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰。”自主购餐丰富了孩子们的进餐模式，提高了进餐的积极性，孩子们更学会了文明进餐，节约粮食，乐于分享。
老师：小朋友，通过今天的自主购餐，大家都有什么感受吗？发现了什么问题🙋
王文灏：购餐就像集市一样 心理暖暖的
唐一心：一不小心忘记给钱了
邱弘毅：小瓜炒鸡蛋很好吃
王思远：就像在超市里一样
陈昱瑜：感觉很好玩 饭菜也很好吃
马子依：感觉很刺激 付钱的时候我才想了一会，然后就通关了
小朋友：老师，我在给你2块钱，过会我再要一份粥🥣
有一种成长来自“自主取餐”。对于中国人来说“吃”文化源远流长，想让孩子们吃得健康，吃得营养，吃得满足，吃出成长，是家长和老师们共同的愿望。把自主权还给孩子，让孩子真正成为餐桌的主人，给予孩子更多的空间，提高了孩子们自我服务、自我管理的能力，形成良好的生活习惯，为孩子的成长插上翅膀，勇敢飞翔！
临沂一中幼儿园
毕业二班