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每个人都有
一些对自己来说很重要的成长阶段，
对于大班的孩子们来说，
他们即将开始一段新的旅程
——进入小学学习、生活。
孩子们要怎么迎接新生活呢？
在他们心中，
小学究竟是一个什么样的地方？
它和幼儿园有什么不一样的地方呢？
带着这些秘密我们来了～
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为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的走深走实，进一步加强幼儿园与小学的双向衔接，全面建立幼小协同合作机制，科学做好入学准备和入学适应，减缓坡度，促进幼儿顺利过渡，2023年7月5日上午我园全体幼儿走进东北师范大学附属小学，开展幼小衔接系列活动之参访小学，通过活动让幼儿进一步了解小学生活，激发幼儿进入小学学习的愿望及对小学生活的向往。
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雨过天晴的早晨，孩子们带着对即将成为一名“小学生”的憧憬与向往，在园长阿姨和老师们的带领下，怀揣着喜悦和兴奋的心情，一列列整齐的队伍跟着老师东师附小快乐出发。
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孩子们走进了教室、感受了课堂、参观了环境、体验了功能教室与游考现场等，通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解小学生的学习生活，感受其无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。
游考现场
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奔跑在操场上
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大一班
大二班
大三班
区域角落
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美术教室
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走廊环境
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步入了心心念念的小学课堂，听着哥哥姐姐们齐声朗读；看着哥哥姐姐们在外语课的积极表现以及课堂考试的严谨氛围；笔挺的身姿、专注于课堂的眼神、摆放整齐的学习用品……原来小学的课堂是这么有趣！
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进入小学是成长中的一个重要转折点，对小学有更多的了解和认识，直观、全面地了解小学生活，并以积极的心态去迎接小学生活，充分做好幼小衔接准备。相信他们一定会以最好的状态和最快的速度适应“小学”这个新环境。
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回到幼儿园后，孩子们热情不减，迫不及待的一起谈论分享参观小学后的感受，并记录下参观小学的故事，将自己对小学的全新认识及对成长的憧憬与同伴进行分享，期待成为一名优秀的小学生。
➡️你最喜欢小学什么？
幼儿1:我喜欢大大的操场；
幼儿2：我喜欢哥哥姐姐们在走廊唱歌；
幼儿3：我喜欢学校里还有电梯。
幼儿4：我喜欢学校里的科学教室、美术教室、还有生活教室。
幼儿5:我喜欢哥哥姐姐的美术作品，
幼儿6：我喜欢还哥哥姐姐们在玩闯关打卡的活动；
➡️你的收获是什么？
幼儿1:我看到了哥哥姐姐在很安静的学习，我也想像他们一样在教室里学习。
幼儿2:我看到墙面上有很多可以学习的知识，老师都给我们讲了墙面上的地图。
幼儿3:今天，我知道了小学是什么样子的，也看到哥哥姐姐在认真听课的样子
幼儿4：我看到了哥哥姐姐在课堂里积极的思考问题；
➡️小学和幼儿园有什么相同和不同？
幼儿1：幼儿园有教室，小学也有教室：幼儿园有操场，小学也有操场；
幼儿2：幼儿园有老师，小学也有老师；幼儿园有保安，小学也有保安；
幼儿3:小学的教室里面是有讲台的，但是幼儿园的教室里没有讲台，小学的班级比幼儿园多很多。
幼儿4:我觉得幼儿园小，小学很大，小学的楼层也比幼儿园的楼层多，小学的走廊很宽，幼儿园的走廊窄。
幼儿5：小学的操场比幼儿园的操场大，有草坪，有足球场，有娱乐玩具；
幼儿6：小学的国旗杆更粗更高：
幼儿7：小学的厕所是男孩女孩分开的；
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百闻不如一见，走进班级，互动零距离。亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，孩子们跟着可爱的老师们，沉浸式体验了小学生的课堂。
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成长是一场未知的旅途，
愿不久的将来，
每一个“准”小学生，
都能迈着自信的步伐，
怀揣梦想与期许，
走进小学，开启新的人生旅程～
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省文化和旅游厅机关事务服务中心
（吉林省直文化系统幼儿园）