尊敬的各位家长：
您好！一年来，在您的大力支持和全体师生的共同努力下，我校各项教育教学工作圆满完成，暑假生活即将开始，为了让孩子们度过一个“安全、文明、健康、愉快”的假期，希望家长能全面关注孩子，继续配合学校对孩子进行有效的教育引导。 现将今年暑假有关事宜告知如下：
2023年7月6日——2023年8月31日为假期。
开学时间：9月1日（星期五）
为了让孩子们过一个愉快、祥和、平安而有意义的假期，让我们共同携手做到：
1.监督孩子有节制看电视、上网，坚持每天锻炼1小时，做好眼保健操；教育孩子做一些力所能及的事情，培养其自立能力。
2.做好孩子的安全监护与教育，让孩子远离危险，不随便外出，不与陌生人说话。自觉遵守交通规则，加强防火、防电、防震、特别是防溺水、防食物中毒等安全教育，不断提高孩子自我保护能力和安全防范意识。
3.根据上级要求，保证学生人身安全，不要将孩子送到无合法手续的辅导班。在家督促孩子认真完成以下作业。
1.收看新闻：暑假期间每周最少观看三次新闻联播，可以记录下让自己印象深刻的新闻，并写下心得。
2.开启一段研学之旅：以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡图书馆、科技馆、植物园等地，或者去另一座城市旅游，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路，还可以拍下照片、视频，记录这些小美好，写下自己的感受。
3.制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品。通过上网、采访家长等方式了解夏日饮品的做法，和家长一起购买绿豆等原材料，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。可以拍照记录下你的采购及制作过程，并写下自己的感受。
4.和爸爸妈妈看一场电影，制作一份观影卡片。
1.规范书写，培养良好的书写习惯。
低中高年级学生每天练字10-20分钟。低年级展示在实践作业的我是书法家这一版块，中高年级展示在实践作业的书墨润心灵版块。要求：态度认真，坐姿和执笔姿势正确，书写规范。家长要积极参与指导与监控，激励孩子练字的积极性。
2.开展 “1小时” 阅读活动，培养良好阅读习惯。
1-6年级学生生都要根据我们的实践作业制定阅读计划，在读好教材和手中的阅读材料的同时，还要读好我们部编版推荐的必读书目。
3.加强听说能力训练，引导学生观察，培养良好的听说习惯、观察习惯。
“国事家事天下事，事事关心。”要定时观看新闻联播、留心身边发生事件，能主动和朋友、同学、家人、长辈交流自己的想法和观点；要学会敢于表达、善于表达、文明表达，拥有正确的是非观、责任心；并学会留心观察大自然和周围的人、事和景物，并把看到的、听到的记录下来，要求写真事、说真话、抒真情。
4.拓展语文实践活动，提高学生的语文素养。
诗歌是我国灿烂的文化遗产，中国上下五千年是一卷灿烂的画卷，尤其是古诗当中的意境美，这个假期让我们一起走进古诗园，感受古诗带给我们的魅力吧！各年级根据实践作业中推荐的古诗，结合平时的积累，背诵古诗。
5.预习作业：预习新学期教材前两个单元的内容。
1.基础巩固：
每天完成10道计算题（统一大小的数学本）
2.预习作业:
自学浏览下学期数学课本，了解知识框架，完成课后做一做。
3.数学小老师开讲了:
根据每周沂南县“小老师开讲了”完成视频录制。
4.实践作业:
（1）完成暑假生活指导。
（2）复习上学期课本，并制作思维导图，每单元一张。
（3）写2篇生活中的数学日记、完成2幅数学手抄报（说明：数学在我们的生活中无处不在，数学的世界是个充满了美的世界，数的美、式的美、形的美……经过了一学期的学习，你有哪些收获与感悟呢？请用数学日记、数学手抄报把自己的感悟记录下来吧！）
5.趣味数学阅读
阅读一本你喜欢的数学读本，并分享你的收获。推荐书目：李毓佩《数学西游记》，长江少年儿童出版社；杨红樱《马小跳玩数学》吉林美术出版社；谈祥柏《好玩的数学》，中国少年出版社，麦田《陶小乐玩转数学》山东教育出版社。
三年级
一、基础作业：
1.阅读作业：每天朗读打卡至少15分钟（提示：可以读三年级和四年级的内容），鼓励学生多进行英文绘本阅读。
2.书写作业：每天练字一张，要求用大纸（用新本子，自己标好日期），内容为26个字母的大小写、三上三下课本Let’s spell部分的单词、四上Let’s spell部分的单词和黑体单词，注意书写认真规范，注意握笔姿势及坐姿。
3.预习作业：结合爱点读等软件，预习四上前三个单元的内容。
二、实践作业：
1.利用废旧物品（如树叶、毛线、粮食等）进行个性字母形象制作，或者设计制作个性字母卡。
2.搜集生活中的英语（字母、单词等）粘贴在卡纸上。
3.制作关于国家（U1）、水果（U5）或者数字（1—20）的单词手抄报或单词卡。
4.绘制自己的家庭树（U2)、喜欢的动物(U3）或者房间内的物品摆放（U4）并录制视频介绍。
5.制作Let’s spell单词的卡片或者绘画。6.学唱一首阳光、向上的英文歌曲。
四年级
一、基础作业：
1.阅读作业：每天朗读打卡至少15分钟（提示：可以读四年级和五年级的内容），鼓励学生多进行英文绘本阅读。
2.书写作业：每天练字一张，要求用大纸（用新本子，自己标好日期）。内容为四上四下Let’s spell部分的单词和黑体单词以及五上前三个单元Let’s spell部分的单词和黑体单词，注意书写认真规范，注意握笔姿势及坐姿。
3.预习作业：结合爱点读等软件，预习五上前三个单元的内容。
二、实践作业：
1.制作关于天气（U3）、农场动植物（U4）、衣服（U5）的单词手抄报或单词卡。
2.制作Let’s spell单词的卡片或者绘画。
3.选择两个单元绘制单元主题手抄报。
4.选择两个单元绘制思维导图。
5.绘制自己的学校（U1)、日程表(U2）、城市天气预报（U3）、农场（U4）并录制视频。
6.学唱一首阳光、向上的英文歌曲
五、六年级
一、基础作业：
1.阅读作业：每天朗读打卡至少15分钟，鼓励学生多进行英文绘本阅读。
2.书写作业：每天练字一张，要求用大纸（用新本子，自己标好日期）。内容黑体单词，注意书写认真规范，注意握笔姿势及坐姿。
3.预习作业：结合爱点读等软件，预习初一内容。
二、实践作业：
1.收集五条英文谚语或者名言做成书签。
2.记录暑假中有意义的事情，如我的暑假足迹、假期活动或介绍美食等（辅以文字，或贴照片）。
3.绘制属于自己的English book或者制作绘本故事《story time》。
4.学唱一首阳光、向上的英文歌曲。
5.观看英文电影，下载适合的配音APP，试着上传自己的英语配音作品。
一、二年级
1.把你暑假遇到的有趣的事讲给爸爸妈妈听或者是分享给周围的朋友。
2.坚持每天对爸爸妈妈说“晚安”。
三、四年级
1.家务。假期内你一定有一些家务要做，注意记录下来，看看一个假期内你能学会哪些家务劳动？并把印象中最深刻的一次家务劳动的过程和感受记下来。
2.尝试用手抄报的形式记录爸爸或者妈妈的一天活动轨迹。
五、六年级
1.采访。请你采访一个你最敬佩的人。记住一定要提前约定好时间和地点，准备好要问的一系列的问题，以及做记录需要的工具，把采访的内容和感受整理成一篇文章。
2.在安全的情况下，尝试为爸爸妈妈做一顿饭。
一、二年级
1.观察一次蚂蚁搬家的路线，尝试手绘出路线图。
2.多多发现身边的科学问题，试着自己解答或者是请教别人（1-2个）。
三、四年级
1.尝试利用身边的材料大胆想象并进行小制作、小发明，暑假结束进行展评。
2.多多发现身边的科学问题，收集整理，尝试运用自己的所学知识来回答（1-2个）。
五、六年级
1.亲手种植一颗植物，比如水仙花、大蒜等，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想，或者把观察到的植物生长过程画下来。
2.多多发现身边的科学问题，收集整理，尝试运用自己的所学知识来回答，或者进行实验验证（1-2个）。
把学过的歌曲唱给家人或朋友听，并利用假日亲友团聚的时间设计组织家庭音乐party，展示才艺、陶冶情操，还可以拍成视频分享给亲朋好友。
立足实际，分年级制定相应的训练项目，邀请家长每天陪同学生进行健身。
建议开展如下体育锻炼项目：
一、二年级
一分钟跳绳：3组/天（女生60次以上、男生50次以上）、半蹲起（15-40次/组、3-6组/天），跳房子练习。
三年级
一分钟跳绳:3组/天（女生90次以上、男生80次以上）、一分钟仰卧起坐（女生20次以上、男生25次以上）、坐位体前屈（手腕超出脚尖）
四、五、六年级
一分钟跳绳: 3组/天（女生120次以上、男生100次以上）、一分钟仰卧起坐（女生30次以上、男生35次以上）、坐位体前屈（手腕超出脚尖）、平板支撑3分钟2组/天 ，和家人比赛掰手腕。
有条件的学生可以每天打篮球、踢足球、打乒乓球和羽毛球及游泳(建议在正规泳池游泳，游泳时一定要有大人或教练陪同，严禁私自到不明水域游泳，时间一般40分钟。
根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了不同主题的暑期美术作业。
一年级
1.绘制三幅8K日记画。运用绘画日记画的方法记录自己愉快难忘的一天，通过日记画画出对所认识的事物、事件的感受，体会、心境、情绪、喜好等。
二年级
1.《纸杯变变变》——“变废为宝”，以废旧纸杯为主要材料，采用“剪切杯身”“添加装饰”等不同的制作方法，制作成各种可爱的，有趣的小动物形象。
2.绘制三幅8K日记画。运用绘画日记画的方法记录自己愉快难忘的一天，以此方式提高孩子的学习兴趣，培养创造性思维和观察分析事情的良好习惯。
三年级
1.三年级以《纸盒之城》为主题，让孩子利用废弃的纸盒，做出精美的家园，展现了自己理想中的家园。
2.绘制三幅8K日记画。运用绘画日记画的方法记录自己愉快难忘的一天，以此方式提高孩子的学习兴趣，培养创造性思维和观察分析事情的良好习惯。
四年级
1.手工制作《恐龙世界》，用彩泥的形式制作一副恐龙世界的作品。通过捏彩泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识和主动创新意识。
2.绘制三幅8K日记画。运用绘画日记画的方法记录自己愉快难忘的一天，以此方式提高孩子的学习兴趣，培养创造性思维和观察分析事情的良好习惯；通过日记画画出对所认识的事物、事件的感受，体会、心境、情绪、喜好等。
五、六年级
1.暑期出游过程中拍摄一张让你印象深刻的美丽风景，凸显我们伟大祖国的大好河山。照片中最好把自己和伙伴或者一家人照进去。
要求：尺寸不限，照片构图要完整，拍摄好后也可直接发到班级群汇总。开学后选出优秀作品在校园进行展示。
2.绘制三幅8K日记画。运用绘画日记画的方法记录自己愉快难忘的一天，以此方式提高孩子的学习兴趣，培养创造性思维和观察分析事情的良好习惯。通过日计画画出对所认识的事物、事件的感受，体会、心境、情绪、喜好等。
各位家长，暑假期间，希望您随时关注班级群，对学校和老师分配的任务多一份耐心和理解，我们共同的目标一直都是“家校同心，共护孩子健康成长”。
最后祝家长朋友和孩子们度过一个平安、愉快而有意义的暑假！
张哨中心小学
2023年7月5日
编辑：王岩
校对：李文彩
审核：冯德强