外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界，弹拨和谐动人的乐章。
---题记
张美莉，中小学一级教师，参加工作二十六年来，一直担任班主任工作。现担任城东路小学三2班语文教学兼班主任。所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体，任教学科成绩突出。爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求。
曾获得太原市高水平骨干教师，太原市优秀班主任等称号。
〔教育教学篇〕
2019年，张老师迎来了她的第五届孩子们。看着孩子们稚嫩的脸庞，天真活泼的笑容。常常感叹，童年真好！可当她看到孩子们脏脏的小手，顽皮捣蛋的模样，歪歪扭扭的书写时，她犯愁了。一日常规挂在嘴上，爱萌发于心底。课前耐心地引导、教育，课堂上一笔一划地讲解，细心地指导，范写，孩子们有了明显改变。
这一年，她还学会了刻章，她准备把这些印章，送给她的孩子们。鼓励他们好好写字，学习，并且告诉孩子们，只要用心学习，表现优秀，想要什么章就刻什么章。从一朵花，一片叶，一个水果，一只小鹿，到飞机，地图……
一时间，孩子们兴奋不已。看看这中国字写得多漂亮。
张老师细心地范写，用心地批阅。让一本本作业精致起来。
可孩子们只知道，每得到一枚印章会开心好久，殊不知，那一枚枚印章里刻满了老师对他们的爱与期待。
孩子们三年级了，正逢“双减”，张老师知道书不好教了。课堂上得精讲，课后得精练，作业得精简。“双减”之下的语文课堂，应在“精”上下功夫。在有限的时间和空间中，如果语文课堂教学能实现以小见大，以点见面，那就能提高语文课堂教学质量。张老师的课堂教学常常把孩子们带入有趣的情境当中。看，孩子们的积极性多高!
她想方设法让孩子们对学习，作业感兴趣，把自己的学习笔记当范本，让作业生动起来。
“双减”之下，孩子们的作业，集知识、趣味、精美为一体。
张老师还带领孩子们学会观察，争做生活的有心人，用稚嫩的笔触书写所见、所闻、所感，多篇习作在公众平台“小荷尖尖”专栏刊登。
这极大地调动了写作的欲望，养成写随笔的习惯。
在“第十九届全国中小学创新作文征文”活动中，孩子们积极踊跃参加比赛，成绩喜人。
在“中国梦，劳动美”征文活动中，张老师获得优秀指导奖。
在“青春献礼二十大，建团百年展风华”阳曲青少年书画展中，张老师荣获优秀指导教师奖。
〔班级管理篇〕
作为一名老班主任，她深知赞扬的力量，看着他们可爱又淘气的小脸，真的让人哭笑不得。可有时一句赞扬的话语，让孩子们瞬间成长。榜样班级也成了孩子们的努力方向。
孩子们主动清理教室卫生，让值日生危机感重重。
孩子们各方面表现，都很出色。
猛然想起，班里一个孩子问张老师讨印章的小故事。“老师，您还欠我一枚印章。”张老师吃了一惊，“啥时呢？”他说自己表现好，老师应该奖励一枚。那不是作业，没本，印在哪里？他伸出小手示意，一枚鲜红的印章盖在了孩子的手背上。小男孩几天都不肯洗手背，是老师答应重新给他盖在书上，他才洗掉。
一枚小小的印章，竟让孩子们如此喜欢！
其实，孩子在乎的不是盖在哪里的章，而是刻在印章里的爱。
2021年，城东路小学校三2班 被评为太原市“安全文明班级”。
张老师所带班级教室，连续三年被评为“美丽教室”或“最美教室”称号。
运动会上，小小的身影在拼搏，戴上奖牌时的瞬间让人自豪。
城东路小学校在邢建平校长倡导的“做有生命力的教育”“五育并举”的教育理念下，潜心培养德智体美劳全面发展的新型人才。瞧，三2班爱劳动的孩子们多有魅力！
张老师参加了国家级实验课题：“互联网+五育视野下的劳动教育探索的实践研究”。
充满幻想的科技节让孩子们兴奋不已，朗诵比赛激情澎湃，拔河比赛奋力拼搏，新年庆祝活动喜气洋洋，升旗仪式仪式感满满。
祖国七十华诞，她和孩子们共同庆祝，唤起孩子们的爱国热情。
神州十三号的回家，孩子们采用多种形式表达心中的期待。
家校合育路途遥远，一路艰辛，一路支持。
张老师看着她的孩子们，心中充满浓浓的爱与期待。孩子们长大了，印章不知不觉消失了，可他们并不感到奇怪，因为印章里的爱，已经转化为涓涓细流，流入孩子们心底，耕织在血脉。
他们懂老师的爱，所以勤奋努力，所以奋力拼搏，只想让老师感到欣慰。
张老师愿意将孩子们跃跃欲试的心灵窗口，一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
刻在印章里的爱---永不消失的爱。