吊桥观察📝——安幼小二班(副本)

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创建于2023-07-05
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  这周我们的户外活动区域又来到了攀爬区,看看孩子们又发生了什么有趣的故事吧~

行为描述

  今早升国旗结束后,孩子兴高采烈的来到了大型攀爬玩具这里玩对这架大玩具充满了好奇和征服欲。这时候我观察到平时很喜欢凑热闹的小朋黄榆航友离开了排队人数较多的“小房子”那里,转而来到了人数较少的小吊桥旁边,嘴里自言自语道:“昨天我还玩了,看我的厉害!”说着就非常自信的一脚踩在小吊桥的第一个木板上。

        可是不知是自己太大意还是木板对他来说有点窄,他一下子就滑了下来。于是他没有多想,接着上到了第二块吊桥上面,两只手也随即抓住了第二块木板边的两根绳索,后面来了一位小朋友催促“我来啦,黄榆航你能走快一点吗?”也许是听到了小朋友的催促,一向号称运动小达人的黄榆航本想加快速度往前走,当他伸手去抓第三个木板旁的绳索,并且同时迈出自己的左脚时,整个人往后倾了过去,眼看就要摔倒,立马黄榆航把脚支撑在地上,另一只脚也离开木板站在地上 ,这才站住没摔倒。

        这时黄榆航稍微定了下神,看到我在拍他,不好意思笑了,我怕打扰到他,赶紧假装离开,在较远的地方观察他。这时黄没有立即上小吊桥,而是回头看了一下身后的小朋友,看到后面的小朋友走的很慢也很稳,于是鼓足勇气来到了第四块木板上。因为前几次的失败让他看着比较紧张,后面的小朋友马上就跟上来了,更紧张了,整个身体前倾,当两只脚同时踩上木板时,整个人又向前倾斜,为保安全,他及时跳了下来。后面的小朋友听到小伙伴的呼唤转移阵地去玩了,又剩下他在练习。

        在不断的尝试中,他三次有两次是掉下来的,成绩不理想。看着有些小失落,有点想放弃了。

        这时王歆然来了,走独木桥走的又稳又快,先抓住绳子,两只脚轻轻放上去,先伸一只手去抓前面的绳子,再过来一只脚,然后右手过来,最后右脚。看了王歆然小朋友的经验后,再次自信满满走了上去,这次的他改变了策略,当脚踏上木板往前倾时,他立马将身体轻轻往后仰一下,这样木板在他身体的牵引下逐渐往回落,保持了平衡。立马站稳,脸上露出了灿烂的笑容。于是自信的迈出了自己的左脚,等左脚的木板稳定后迈出了右脚,他成功了!于是他不紧不慢自信的走完整个小吊桥,再没有掉下来。

分析评价

在游戏中孩子们会和同伴一起玩,孩子们相互之间的小点子,小经验,好玩法会相互分享,这都值得被肯定。

教育建议

鼓励同伴间的互助互学。游戏结束老师要及时鼓励互帮互助的孩子,且能激发孩子们不断去探索游戏的玩法,培养幼儿助人为乐的品德。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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