潜心教研，以研促教
——罗坝镇中心小学课题开题报告会简报
我校在接到陇南市教育科学研究课题领导小组下发的关于组织开展陇南市2023年度思政课题申报工作的通知后，学校领导高度重视此项工作，组织教师认真学习了文件精神，结合学校实际情况，要求思政课相关人员积极参与课题申报工作，在学校的领导下，以高小文同志为组长，申报了课题《新时代思政课如何融于小学校园文化建设的研究》，并于2023年4月立项（课题批准立项号：LN[2023] 109）。5月12日下午，罗坝镇中小小学于2023年市级思政课题开题报告会在三楼会议室举行。学校党支部书记、校长薛启铭同志和学校中层及课题组全体成员参与了报告会。
薛启铭同志宣读课题立项通知书，充分肯定了课题组的选题，并对课题存在的问题提出有价值的建议。他指出课题组成员要做到分工明确，从课题研究的内容提炼、分工进度和结题要求等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路。
课题组组长高小文同志做了开题报告，重点介绍了课题的核心概念、研究内容、研究方法、组织分工、预计步骤以及预期的研究成果。
教研室主任张国礼同志在发言中指出，进行课题研究时，要围绕以课堂教学为中心，坚持时效性，积极学习历史，联系具体的校园文化建设创新研究的原则。
课题组成员李亚红，张小亚，田振，三位同志分别作了发言。他们清晰地阐明了自己对课题的中心思想的理解，希望通过课题研究，能更好的建设校园文化，促进教师的专业成长，为实现学校思政课教学跨越式发展提供参考价值。
新一轮课程改革告诉我们, 如何加快教学改革的步伐, 全面推进教育现代化进程, 是摆在我们面前的一个紧迫课题,因此, 我校申请开展启动的市级课题研究工作, 具有十分量要的现实性和针对性, 必将为校素质教育和新一轮课程改革包到积极的推动作用。通过这一研究,来改变我校目前的现状,从而营造学生敢于提问、善于提问和勇于探索问题的问题意识教学氛围, 最终达到培养学生间题意识综合能力和同时促进学生学习时政课目的。 在长期的时政课教学实践中发现: 情境教学能够激发学生的学习兴趣, 能够提高学生的自主学习能力, 能够提高学生的爱国的热情意识和能力。从而来改变在 "传统教学中, 主要由老师在教学中永远居于主导或主宰的中心地位,作为教育对象的学生始终是被动的接受知识, 时政课在校园的应用因而达到 "通过创设教学情境, 使其有利于丰富学生感知, 启迪学生探究, 引导学生联想和想象,激发学生学习兴趣,唤起学生生活经验, 加强学生情感体验。 寻找影响课堂情境创设的主要因素,探究创设有效教学情境的方法, 促进教师更理性地思考课堂情境创设对教学内容起到积极推进作用,激发每个学生学习热情, 更好地学好各科学科 之目标。
开展课题研究是打造教师队伍建设走可持续性发展道路的好途径。目前我校教师队伍结构严重存在断层和老龄化等问题, 大大地制约着我校教育教学水平的发展。因此, 开展教师校本培训, 全面提高教师教育教学水平和素质势在必行,所以, 这次市级课题研究成功与否,将对我校今后工作带来很大的影响。 为此,本次课题研究小组成员所选均是我校精英 骨干, 通过对他们的培养锻炼来锻造我校语数学科带头人。 然后再通过本校学科带头人带领教师进一步开展教育教学工作,以此达到全面提高和共同成长的日的.
监制：薛启铭
审核：高小文
编辑：李亚红