多读古诗词，好处多多，这是不言而喻的，但也不是三言两语能说得清楚明白的。简言之，古诗词的阅读与积累，可以帮助我们提升语文素养，提升语文的应变能力，让我们在语文运用的天地里自由自在自主自信自创自立地前行。
为了说明多读古诗词的好处，这里仅以若干篇优秀考场作文为例，说明其功效，相信大家还可以举出其他方面的实例。
在介绍中考、高考优秀作文的书籍中，常有“诗文牵线搭桥式”这一说。何谓“牵线搭桥”？就是指写文章时，在每段文章的开头，写一句名言或古典诗文的佳句，从而将整篇文章编织成一个有机整体。很显然，恰当地运用这一招，用“名言或古典诗文的佳句”勾连上下文，既可使行文显得有深厚的文化意蕴，做到有“文采”；也可使行文摇曳多姿，构思上显得“新巧”；还能张扬个性，为获取高分、满分增添砝码。
从某种意义上说，“诗文牵线搭桥式”引用诗文名句的写法，有点类似于概括段意的“小标题”。而借鉴“小标题指路”写法，又常常是获取阅卷教师眼球的重要手段之一。
而要能熟练地运用“牵线搭桥”这一妙招，就必须有丰厚的古诗词方面的知识积淀，才能学以致用。
这正是：
身怀八斗才，诗文串起来；
精巧且实用，猜我能夺魁。
例1 贵州省毕节市中考作文试题
命题作文：生活的色彩
要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选。②字数在600字以上。字迹规范工整，每出现三个错别字扣1分。③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。④内容健康向上，抒写真情实感。
佳作展示
生活的色彩
毕节考生
曾以为生活永远是按部就班的，曾以为生活永远是家和学校两点一线的，曾以为生活永远是白底黑字的单色调的。然而，当我在一个夏日的午后，雨过天晴，看见远处的天空出现一道彩虹时，才发现生活原来是色彩缤纷的。
记不得从何时起才知道太阳光是七色的，也记不起是何时在三棱镜中看到了柔和的七色光，只知道我们的身边到处是彩色，到处是绚烂。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”感受生活的色彩需要有一份惊喜的心情。当你看到绿树丛中一点红时，会有眼睛一亮的感觉吗？当你发现窗外下雪时，你会兴奋吗？记得那年下了一场好大的雪，雪花仿佛是天空中精灵的化身，跳跃灵动。当窗外飘起雪花时，空气中飘溢着浪漫，校园中笼罩着宁静祥和的气氛，似乎这洁白的雪花可以净化人们的心灵。“冬天来了，春天还会远吗？”我仿佛在这白色中看到了春天的绿色。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”找寻生活的色彩需要一双发现的眼睛。比起某些只能看见单色世界的动物来说，作为人类，我们幸运了许多，我们用造物主赐予我们的眼睛去发现生活的点点滴滴。在古代，文人墨客们无论是仕途不得意被贬流放，还是看透官场，隐居田园，都有这样一双眼睛。面对赤壁，苏轼看到了“旌旗蔽空”的雄壮；身处桃花源，陶潜发现了“阡陌交通，鸡犬相闻”的恬静。只要学会发现，生活积淀的淡黄色便能让你释怀。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”品味生活的色彩应拥有一份怀念。初二时的军训和学农让我们成长了许多，懂得了责任，学会了做人。记得离别的那天，听着营地的广播里播放着一首首送别的歌，许多同学都流下了眼泪，初来乍到的兴奋早已被想家和不舍所取代，含着泪向朝夕相处了八天的教官告别。也许这样的场面在长大后再也不会有了，所以很珍惜学生时代带着些许忧伤的蓝色的集体生活。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”挥洒生活的色彩应有与国家共存亡的豪气。王勃在《滕王阁序》开篇写江山人文之盛——“物华天宝，人杰地灵”，境界阔大，感情激扬，“雄州雾列，俊采星驰”，泱泱然已是一派大国之风。当银白色的“神舟号”上天时，我们已热血沸腾！当祖国日新月异时，我们已作好准备，担起重任！心系祖国，你便会发现生活大红的色彩。
许多人说，初三的生活是黑色的、枯燥的，身处初三的我却发现，生活是缤纷多彩的。
简评：
腹有诗书气自华。本文之所以成为考场佳作，是与考生大量地引用古典诗词分不开的，这也是该文最大的亮点之一。文章以诗词中的名句作为行文结构转换的标志，将自己对生活的色彩的感受叙写得明明白白；同时，文章将叙事、描写、抒情、议论融为一体，较好地诠释了文题。
阅卷老师中有人写了一首诗鼓励这类考生：
学习无遗力，勤读五车书。
惜时三冬足，借用萤雪余。
泛览廿四史，流观山海舆。
学圣笔有神，学仙游太虚。
快上青云路，终让西窗舒。
看来，多读点古诗，真的是很有必要啊！