时间：2023年7月5日
地点：开封·开元名都酒店
主题：
上午：家庭教育宣讲的课程设计与呈现
下午： 家庭教育研究的选题思路与写作技巧
主讲人：王海勇 高闰青
主题：家庭教育宣讲的课程设计与呈现
主讲人：王海勇
主讲人简介：
• 河南省教育厅家庭教育指导专委会委员、秘书长
• 河南省教育厅关工委家庭教育指导中心家长学校建设部主任
• 河南省家庭教育讲师团副秘书长
• 郑州市教育局“关爱工作专家团”副团长
• LATS学习力提训督导系统创始人
• “王海勇心理工作室”主持人
王海勇老师从我们正在遭遇的家庭教育现实为切入口，分析现在家庭教育的现状：父母在岗位上普遍“失业”；越来越多的孩子成为有父母的“孤儿”；归罪父母已成为家庭教育的“时尚”；向方法要结果逐渐被向人要结果取代；控制和忽视教育正在剥夺着孩子的“自主”。并结合正在面临的家庭教育培训现状，让我们知道家庭教育宣讲者优势在逐渐丧失，而讲与听在课程中的重要性正在走向齐平。
家庭教育宣讲是一种特殊的助人职业，是人与人之间的心灵交往，是一颗心与另一颗心的交流，是一种思想与另一种思想的沟通，是一种经验与另一种经验的相遇，是一种人格与另一种人格的碰撞，所以家庭教育宣讲师必备四大素养：政治素养、人格素养、知识素养、技能素养。
知识素养需要我们了解完整的生命观和完整的科学观，将孩子的问题放在完整的生命观里，用完整的科学观看待问题，走进生命本质，帮助孩子真正解决问题。
关于课程设计的讲解，王老师强调课程导入时应具有吸引力、注意力、理解力和融入性。在课程框架设计和结尾设计上，王老师列举大量实例，让大家对课程设计更加清晰、明了。
主题：家庭教育研究的选题思路与写作技巧
主讲人：高闰青
主讲人简介：
• 教育部“国培计划”专家
•中国家庭教育学会家校社共育专委会理事
•河南省高校哲学社会科学创新团队首席专家
• 教育部职业院校教育类专业教学指导委员会委员
• 焦作师范高等专科学校教授，教育学博士
父母是孩子的第一任教师，家庭教育就是父母为孩子的成长打底色的工程。下午的课程由高闰青老师结合自己15年来主要研究成果，以及自己女儿的成长过程和身边孩子的成长故事，对家庭教育的方式方法和重要性进行深刻阐释，并对家庭教育研究的选题思路和写作技巧展开解读。
在选题思路上，高老师指导我们要热题快做、难题深做、老题新做。选题策略上要以“点”带“面”，找到突破口；“理实”一体，找准切入点；“泛精”结合，激发灵感线；“知能行”并进，画好同心圆。
家庭教育理论研究需要有成果体现，成果体现需要通过写作实现，而写作又有一定的技巧。文章开头要能扣人心弦，可以和日常生活相联系，和时事政治相结合，内容要有特色，理论要有高度。这样写出来的文章才能引起大众共鸣，真正帮助到家长，从而实现家校共育。
家庭教育指导是教师的必修课，如何做好家庭教育的研究与宣讲使更多家庭和孩子受益是我们需要去不断探索的，这条路任重而道远。正如王海勇老师所言，守住教育情怀与本质，让心灵交流，让思想沟通，让经验相遇，让人格碰撞，用一个生命去灌溉和成全另一个生命！
文字：蔡琼琼
照片：李文静
排版：王玉洋
审核：李红梅