提升班级管理是我们班主任工作室所有成员的共同信念，我们工作室秉承着这一目标，在工作中摸索，在经验中提升。
本学期，托克托县教育局举办了班主任经验交流大赛，工作室成员积极参加，她们在大赛上展现出了自己独特的风采，取得了丰硕的成果。为充分发挥名师工作室的引领、示范、辐射和带动作用，培养一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的班主任骨干队伍，使经验丰富的班主任真正成为师德的表率、育人的模范、教学的专家，有效地推动我县各校班主任队伍建设，促进青年班主任专业成长，助力学校德育工作，2023年7月4日，在主持人张凤凤校长的引领下托县班主任工作室举行了一场别开生面的班主任经验交流分享活动，本次活动分为三项内容。
第一项 参赛获奖班主任谈收获
五位获奖班主任名师分享自己的工作经验。
首先来自托县民族小学的任满霞老师从五个方面给大家分享了她的育人心得
一、若想带好班 爱心先泛滥
二、善借家长手 善使活动力
三、种植物养宠物 聚人心唤爱心
四、荐影片树典型 欲树人先树魂
五、生命若不息 折腾便不止
任老师用一个个鲜活的案例，告诉我们班主任对学生影响的重要性，做一个眼中心中有爱的班主任。同时，还为大家推荐《成就优秀教育的必备经典》和《挑战班主任19项全能》两本班主任必读好书。
其次，由来自第四中学闫朝霞老师和大家共同探讨了:班主任如何把“管班”变成“带班”的话题，最终指定了俩个共同目标，第一，基础目标，把学生培养成合格的社会成员。第二个目标，也是更好的目标，如何让每个学生健康而自由的绽放，帮助他们成为更好的自己。
第三位由来自托县第六小学的程晓燕老师从三方面为大家分享工作中的点点滴滴。第一，班主任要有博爱的情怀；第二，班主任工作要敢于反思，更要善于反思；第三，班主任要信守承诺，一诺千金。
第四位由来自托县第五小学的张瑞兰老师从四个方面为大家“如何做一名有温度的班主任”指明了方向。
一、做好班主任工作需要“五心”
二、班主任工作的基本底线
三、班主任应处理好人际关系
四、做好班主任需要善于识人用人
第五位来自托一中的肖艳丽老师为大家深刻剖析了“学生为什么越来越难教”的问题。肖老师根据马斯洛的需求层次论，从生理需求、社交需求、尊重需求、自我需求几方面，并结合在日常班主任工作中实际带班情况，把宝贵的经验毫无保留的分享给大家，言谈举止中让我们感受到了浓浓的师生情，受益匪浅。
第二项:观赛老师议感想。
陈海瑞老师:班主任工作中需要反复打磨，在培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实践中，形成组织管理、协调指导等最基本的技能技巧。
邬永霞老师:要想管理好班级，形成一个具有良好班风的班集体，从“勤、严、细、实”着手，在生活中给学生关爱，在学习上给予帮助，做一位眼中有光，心中有爱的班主任。
宣海军老师:在日常的教育教学工作中，需要用爱心和耐心对待每一位孩子，走进孩子的内心世界，关注孩子们的心理健康，做到“有爱”的教育。
张建国、宋凯明、张婧等几位位老师也纷纷发言。总之，新时代教师要能展现出自己的蓬勃生机，用教师个人魅力在潜移默化中影响孩子。
第三项 经验交流活动总结
班主任工作室主持人第五小学张凤凤校长对这次交流活动进行了多角度、全方位的总结发言，对参赛教师的表现予以充分的肯定，对老师认真学习的态度给予了表扬，对名师班主任的工作提出了新高度和新要求。新征程呼唤新担当，新使命需要新作为，张校长提出以下希望：希望班主任在自我提升的同时，能充分发挥引领作用，辐射更广的面，带动本校年轻班主任成长，让每个班主任都成为一名有魅力的名师班主任。
此次活动也得到了托县第六小学马校长的全力支持，号召我们用满腔的热情做好班主任工作
在此过程中，老师们认真倾听、记录、思考，感受着醍醐灌顶的顿悟……
夕阳西下，我们带着满满的收获依依惜别，这次的班主任经验交流活动为我们的学习之旅画上了圆满的句号。
行万里路，读万卷书。行千里路，学育人经。返校后我们将继续在教育教学的路上不断求索，努力前行。让我们携手筑梦未来，静待花开!