本人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,切实加强对中小学劳动教育的领导,统筹学校、家庭教育资源,以日常生活劳动为主要内容建立课程完善、资源丰富、形势多样、机制健全的劳动教育体系,使学生树立正确的劳动观念、具备
必备的劳动技能、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质为宗旨,特制定《洗头发》为本学期的社会实践内容,本次活动的目的旨在提高学生的生活自理能力,帮助家庭减轻负担,为学生适应生活、融入社会奠定基础。
课上教师先讲解洗头发的步骤:1、调水温;2、把头发浸湿;3、涂抹洗发水,揉搓出泡沫;4、按摩头皮;5、冲洗泡沫、6、用清水再冲洗一遍;7、用毛巾擦干或用吹风机吹干;8、梳头发。
讲解后,教师指导学生逐步落实洗头发的每一个步骤,让学生边操作边掌握步骤,目的是让学生在实践过程中把洗头发的要领逐一掌握。
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第一步:调水温
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第二步:浸湿头发
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第三步和第四步:涂抹洗发水和按摩头皮
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第五步:冲洗泡沫
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第六步和第七步:再用清水冲洗一遍和擦干头发
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补充:天气凉时可用吹风机吹干
在指导学生洗头发的过程中,我发现了几个学生存在的问题:一是学生的手不灵活,不会捧水,这样就会导致头发浸湿效果不好,冲洗头发时做的也不到位;二是不会按摩头皮。
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指导邸正杨同学
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指导张健阳同学
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指导田绩然同学
发现这个问题之后,教师通过演示,手把手教学,想让学生充分掌握这两个动作。通过一段时间的练习,我发现学生的手指灵活许多,要领掌握的也较好,比之前进步很多。
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掌握了这两个动作要领之后,又经过反复的练习,有些学生已经完全学会了洗头发,完全不用教师指导,自己就可以独立洗头发了。
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