为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》 ，更好地落实幼小衔接工作，让大班孩子更快更好适应小学的生活与学习，确保孩子们在新的环境里得到稳定而健康的发展。由龙泉中心小学和龙泉幼儿园两校精心组织策划，开展了一次“为爱携手，衔接有方”为主题的系列交流活动。此次活动分为两个部分进行，即“走进小学”和“经验交流”。
为了帮助大班幼儿熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，2023年6月30日下午，龙泉幼儿园组织大班幼儿开展“走进小学”活动，参观龙泉中心小学。
孩子们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬向龙泉小学出发，开启小学探秘之旅。
龙泉小学的领导和老师们热情欢迎大班孩子们走进小学并感受小学。在老师的带领下，孩子们参观了学校的社团活动室、书画作品展、操场、教室等学习活动场所，并按照分组，大班与一年级的孩子们一起进行了游戏互动。
参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。幼小衔接的每一帧画面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。
为科学有效做好幼小衔接，解答家长的困惑，帮助家长和孩子利用好暑假，为升入小学做好入学前的准备，7月4日下午，我们特别邀请了龙泉中心小学的两位优秀教师到我园开展幼小衔接经验交流活动，就幼小衔接进行了深入的探讨。
交流会上，我园领导及家长对两位老师的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
李老师从行为习惯、执笔坐姿、重视常规、心理建设以及家长配合度等多个方面进行交流，并分享了自己的专业知识经验。老师和家长们认真聆听，收获很大，及时消除了家长的焦虑情绪，解决了家长的困惑，为入学准备工作做了有效指导。
康老师从重视阅读、习惯养成、家长陪伴与坚持等方面进行交流。尤其对于“坚持”这方面，康老师不仅以老师的身份，更以一位家长、一位母亲的身份，用自己的亲身体验，告诉家长“坚持”的重要性。
大班雷老师首先对孩子们三年的幼儿园生活进行了总结，然后从知识准备、习惯准备及心理准备等方面，与家长分享交流。最后，雷老师为所有孩子送上真挚的祝福，对所有家长表示衷心的感谢。
康园长对本次交流会进行总结，并与家长进行互动，请家长代表说一说自己的收获，谈一谈自己的感受。康园长表示，相信在龙泉中心小学、龙泉幼儿园及家长的共同努力下，我们的孩子们会顺利过渡，以最好的状态步入小学，开启新的人生旅程。
幼小衔接一直是教育领域一个突出的重要问题。通过此次交流活动，首先让孩子们认识了小学，了解了小学，对于上小学有了一定的心理准备。其次加深了我园教师、小学教师及家长三方面的沟通和了解。老师和家长在教育中方向更加明确，也有了更好的方法去解决幼小衔接中的问题，为大班幼儿能顺利适应小学生活做好铺垫，为其踏入人生新起点做好准备。