减负增效，轻装奋进。为严格贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，切实降低学生学习压力，以乐学的形式增加评价的趣味性，综合性，让学生在“玩中学”，“玩中测”，积极地调动学生的学习兴趣。于7月4日在二年级走廊举办了以“精彩童年，趣味乐学”为主题的无纸笔化测评活动。
语文“乐考”，不仅是检测学生的识字能力，朗诵能力，口头表达能力，背诵能力，表演能力等，还检验了孩子们一学期的学习，为他们提供展示台，通过多种方式展示自己学习所得。
几项内容检测下来，在认字词，背古诗过程中，同学们轻松又快乐，孩子们感受了自我，表现了自我，证实了自我。“乐考”让刚刚步入学校的孩子们更加信心满满的面对未来精彩的生活。
数学“乐考”，主要考察学生的数据收集能力，图形观察分析，计算能力和表达能力等，激发学生对数学的学习兴趣。
孩子们期间进行了一次又一次酣畅淋漓的头脑风暴，用自信，勇气和智慧，在数学王国里尽情遨游，与之与计算，图形，数据等数学元素交上朋友。数字本是枯燥的符号，经过巧妙的游戏设计融入数字，让数学充满了趣味性，
此次“乐考”将知识点融入在闯关活动中，全面展示孩子们综合能力和素养，在实践中锻炼。不仅在测评中感受学习的快乐和知识魅力，更应该体现在平常的教育教学中，学生对待学习应该是兴趣浓厚的，是乐观积极的，是无所畏惧的。