临海市大洋小学北校区位于府城新区，它背依白云山，坐拥三峰水，是“天然图画”中的现代化学校。“法自然”就是遵循教育的自然规律和孩子的成长规律。“画童年”就是描画美丽的、健康的、多彩的童年。合而言之，即通过“法自然”来“画童年”，通过构建适合学生快乐学习、自然成长的课程园，培养具有自然精神、人文情怀、世界眼光的“灵气、书卷气、浩然之气” 三气兼具的府城新少年。在核心素养的观照下，遵循“法自然·画童年”的教育哲学，精选课程，形成多样化有特色的可供学生学习游乐的课程集聚场所。学校建立“法自然·画童年”课程园，旨在让每一位学生都能享受适性的课程，在课程园里自然、健康、快乐地学习成长。
“先有兴趣，而后广博，广博而后深邃，深邃而后学有所用。”学校为全面落实“双减”政策，在重视学生课堂知识学习的同时，也重视他们课外兴趣的培养，课程园多彩的拓展课程，开阔了学生的眼界，也为学生提供了一个发展个性的广阔舞台。让我们一起去看一看吧！
未来计划
STEM是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Mathematics（数学）的缩写。STEM教育注重综合素养的培养，将科学、技术、工程和数学进行跨学科融合，通过项目探究和动手实践创造的方式。
STEM学习让孩子们将具体的科学、数学知识运用到解决真实问题的场景中，帮助孩子将抽象的科学、数学概念和具体的生活关联起来，加深对基础学科知识的理解。
未来计划课程的孩子们在学习中既积累了相关的知识，又锻炼了自己的动手能力和解决实际问题的能力。孩子们在乐中学，在学中得。
科创宝贝
科创宝贝课程的孩子们在实验室中进行机械拼接，时而拼个机械臂，时而做个避障机器人，这里简直是他们的乐园。
凌老师鼓励孩子们去自主拼接，并激发他们的想象力。孩子们在机械拼接中尽情想象、拼搭、重建，经历一次次尝试、试错，甚至失败，在悄然间锻炼了自己的思维力、创造力和行动力。
心灵氧吧
“双减”新征程，赋能“心”能量。在“双减”政策和“五项管理”措施的背景下，学校心理专职老师陈怡，精心设计心理课程，筹备并开展心灵氧吧课程活动，通过丰富多样的心理体验活动和心理实践任务，让学生能够缓解压力、放松身心、学会学习、拥有积极乐观的心态。
陈老师一切从“心”出发，在心理课程活动中组织了各类团辅活动，让学生充分参与其中，感受不一样的收获。
天籁童音
童音筑梦，唱响未来。“天籁童声”课程融入国内外优秀的音乐理念，创设情景化教学，让孩子们在歌唱学习中感受音乐之韵律。
在沈晓丽、夏玲月老师的带领下，“天籁童音”课程的成员们在游戏中习得了演唱技巧，在不知不觉中提升了音乐素养。孩子们有时跟着琴声浅吟低唱，有时随着旋律旋转共舞，晶亮的双眸中透露出对音乐的热爱，也饱含着对歌唱的理解和共鸣。
一分耕耘一分收获，课程的历届成员们在各省市级比赛中也屡获佳绩。
嫣然筝语
秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。古筝是我国最古老的拨弹乐器之一，孩子们对古筝这一古朴典雅的乐器兴趣浓厚，勤奋练琴的身影也格外美丽。
“嫣然筝语”课程的孩子们在学习中已熟练掌握了正确的姿势、手形、运指方向和正确的古筝演奏技巧。看，孩子们细细弹着，轻轻拨着，静静听着，在学习中也陶冶了情操。祝你们“筝筝”日上！
动人心弦
风华国乐，弦音飞扬。二胡是一种中国传统拉弦乐器，具有优美独特的音色魅力。
“动人心弦”课程的孩子们经过一年的学习，已熟练掌握了二胡的弓发、手型、坐姿、音阶等。看，有的孩子浅浅独奏，婉转柔美；有时大家一起合奏，演绎出热烈豪迈的风格。
周梦艳老师深入浅出，耐心地给孩子们讲解二胡的理论知识，从二胡的基本技艺到精神内涵、从表演形式到表演艺术,帮助孩子们全方位地提升音乐综合素养。
“法自然·画童年”课程园课堂遵循生命的自然成长规律，创设生态课堂，关注每一个孩子的需求、欲望和意识，让孩子站在课堂正中央，还给孩子活动的机会、思考的机会、才能展示的机会，让孩子自然生长，自然发展。精彩纷呈的课程园让洋小点点们找到了自信，发展了特长，体验到了成功感和幸福感。金色童年，缤纷课程，收获希望，放飞梦想！
下学期，课程园与你不见不散！