为提升特殊教育曹雄名师工作室成员的专业技能，准确把握新课标，提升教学实践能力，加速专业成长步伐，2023年5月23日，景东县特殊教育曹雄名师工作室开展以“特殊儿童行为问题干预”为主题的线上研修活动。
本次活动为期三天，主持人曹雄以及工作室10名成员共同参加。
5月23日，学习“培智学校学生不顺从行为干预策略与案例分析”，通过培智学生的三种不顺从行为的案例分析，深入了解学生不顺从行为的成因，明白家校共育的重要性，掌握学生不顺从行为干预的方法与策略。
5月24日上午，学习“培智学校学生课堂冲动行为评估与干预计划制定”，通过对学生课堂冲动行为的常见表现及原因的分析 ，学习课堂冲动行为的评估 量表撰写、 评析与解读 ，课堂冲动行为干预计划制定、实施及效果监控，明白学生课堂冲动行为的科学干预，是提高培智课堂教学实效性的关键因素。
24日下午，学习“培智学校学生冲动行为干预策略及案例分析”，通过对案例分析，了解学生冲动行为的成因以及干预策略，明白干预学生冲动行为，不是一蹴而就，它需要的是一个循序渐进的过程，只有持之以恒，才能彻底转变学生的冲动行为。
25日上午，研修学习“与进食有关行为问题评估与干预计划制订”，通过个案对进食问题的成因进行分析，提出干预计划和策略。
25日下午，研修学习“培智学校学生常见睡眠问题干预策略及案例分析”。通过对培智学生常见睡眠问题的个案分析，习得科学的干预策略。
三天的线上研修学习，工作室为成员答疑解惑，搭建成长平台，为成员们的专业成长提供了给养。大家收获了喜悦，增长了见识，提升了素养。在今后的工作中，工作室将继续开展“学习、反思、践行”活动，沿着“高质量发展特殊教育”的方向砥砺前行。