为了落实“双减”工作，激发孩子们的学习兴趣，秉承着“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，有效突破纸笔考试的局限性，评价功能的单一性，2023年7月5日，我们学校一、二年级开展了“别样考试显身手，同样精彩伴成长”的期末学业发展水平测试活动。
本次测试我们尊学《课程标准》的年段目标，紧扣学科的核心素养以及教材内容，采取了多途径、多形式、多角度的测评方式，用孩子们喜欢的 方式进行了测评。
一年级
一年级的测评包括六大板块：我会读、我会写、我会说、我会算、我会拼、我会解决实际问题。
第一板块：我会读
以抽签的形式读词语、读课文片段、读《快乐读书吧》指定阅读的课外书中的片段。
评价标准：
1、声音洪亮，吐字清晰，停顿合适，正确、流利、有感情。★★★★★
2、声音洪亮，吐字清晰，正确流利 ★★★★
3、能比较正确、流利地读下来 ★★★
第二板块：我会写
听写20个词语，在田字格中书写。
评价标准：
全对或者错一个 ★★★★★
错3-5个 ★★★★
错6-8个 ★★★
错9个以上 ★★
第三板块：我会说
结合教材口语交际“打电话”，让学生进行情景对话。
评价标准：
能表达清楚，说出约球的时间地点，说话有条理、完整。会用礼貌用语。★★★★★
能比较清楚说出约球的时间、地点，用上礼貌 用语。 ★★★★
表达不完整 ★★★
第四板块：我会算
评价标准：
全对或者错一个 ★★
错2道及以上 ★
第五板块：我会拼
评价标准：
能拼出自己喜欢的图案，并能生动描述 ★★★★★
能拼出自己喜欢的图案 ★★★
第六板块：我会解决实际问题、
评价标准：
全对：★★★★★
错一道及以上：★★★★
孩子们在语文、数学方面完美地展示了自己，在体育、音乐、美术方面更是崭露头角。
二年级
二年级的测试包括八项内容：我会用、我会画、我会算、我会认、表达小天才、识字加油站、小小朗读者、背诵小天才。
我会用：孩子们把平时所学的知识应用于实际生活情境中，使孩子们充分体会到学习的快乐，体会到学问寓于生活之中。
我会画：在横平竖直，顶点边线中，孩子们的动手能力得以展现；在直钝锐角中，几何形体在孩子们的脑海中建构。数学之美亦是图形之美。
我会算：精准的计算在数字中延伸；思维的拓展在加减中实现。
我会认：时间的流逝见证了成长的快乐；时钟的认知成就了生活的精准。你，我，他，我们相约在时间的长河中，去遇见钟表的知识。
表达小天才：声情并茂，流畅婉转，他们在用自己童稚的声音，表达着自己丰富的内心世界，展现了纯净的心灵。
识字加油站：一个个灵动的方块字，在他们眼中就是生动的符号，他们爱读，会认；他们乐读，善学。
小小朗读者：一篇篇美文，在他们口中生花；一个个词语串联成美妙的字节；一个个故事在他们心中传承美好。
背诵小达人：诗韵，诗文，诗境，在孩子们的诵读中通晓；美意，想象在朗朗声中感知。
音乐，跳跃的音符，艺术的熏陶，生活的美好，都在歌唱中沉醉。
体育，不可或缺的艺术之美；体育，强身健体的生活之重。一次次跳跃，一回回奔跑，都成为孩子的人生积淀。
结束语：在欢乐的氛围中，一二年级的测试完美结束，在本次测试中，孩子们不仅充满了挑战的信心，又感受到了考试的童趣，更展示了自己在这一学期中收获的成果。期待孩子们用自己的双手去探索，用自己的智慧去创造，奔向属于自己的那一片星辰大海。