教育家苏霍姆林斯基说：让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。 童年是阅读的黄金期，为了让五年级的学生抓住黄金期的尾巴，扩大阅读量，我们五(3)中队制定了班级阅读计划，在母语月中开展多种多样的读书活动，旨在让孩子爱读书，多读书，读好书。
五年级语文组按照“将整本书阅读和统编教材有机结合”的研究方向，确定了母语月的阅读书目是《中国民间故事》，此书也是部编版语文五上《快乐读书吧》推荐阅读书籍。为了帮学生构建自己的读书生活，五年级语文组的老师们精心设计了阅读任务单。同学们在阅读任务驱动下，展开了丰富多彩的阅读活动。
1、制定《中国民间故事》阅读计划
2、开展“我和父母共读一本书”活动。
3、组织“班级故事会”活动。
4、开展“好词佳句诵读积累”活动。
5、从故事到文化的浸润。
为了拓展全班的新局面，形成小组读书形成比赶超的读书新气象，各个小组制定自己小组的阅读计划。
为了激发学生读书的热情和积极性，根据拓展读书书目，开展讲故事和演故事的活动，同学们可以讲故事，可以演课本剧。
给孩子们一个展示自我的平台，他们会给我们带来无数的惊喜。
会读能说，践行阳光绿洲母语工程。
为了帮助同学们更好地阅读，老师们在任务单里设计了很多阅读小妙招以供同学们选择使用。有了这些小妙招的加持，大家对书中的形形色色的人物认识得更深入，对中国民间故事理解得也更为深刻。看他们精彩的阅读缩影！
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在书香的沐浴与浸染下，我们把阅读的种子播撒到孩子的心田!孩子们，读中促写，看，这是我们小作家协会的天地。
我们通过好书推介会，促使学生养成良好的读书习惯，读书推介会后及时跟踪检查、指导，及时督促，避免形式化、过场风，把活动的真正目的落到实处。
时光流逝，转眼间母语月就要过去了，五(3）中队的全体成员的阅读量大大增加，青春年少，读书正当时，愿他们天天阅读，不负韶华！