为了进一步激发幼儿园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造书香校园，第四师七十三团幼儿园与第二师二二三团幼儿园开展了结对共建活动——线上读书分享之“以书会友•阅享快乐”。
活动一共有三项议程：
第一项议程：主持人介绍参会人员。
第二项议程：分别由2所幼儿园6位教师进行分享。
第三项议程：分别由223团幼儿园、73团幼儿园教师做分享感受。
由 73团幼儿园教师张月、邓亚杰 、王莹与第二师223团幼儿园教师高丽红、李丽、陈鑫进行分享。
73团幼儿园张月老师分享《观察读懂与回应儿童》：通过观察和倾听，我们可以更好地了解孩子们的内心世界和需求，学会用心去引导和尊重他们，让他们能够发挥出自己的潜力和创造力，成为生活的主人。同时，我们也应该不断加强自己的专业知识和综合素质，努力向幼儿提供更好的教育和服务，让每一个孩子都能够走向成功和幸福。
第二师223团幼儿园教师高丽红分享《孩子慢慢来》：感受到做妈妈的幸福，多点耐心，少点怨气，多点爱心，少点急躁，多点理解，少点指责，多点宽容。
73团幼儿园教师王莹分享《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》：过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换，是一日生活各环节中的驿站，它是非正式的，是闲散的，自由活泼的过渡环节作为一个独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值。作为教师要从幼儿生活入手，安排好每个环节，掌握好每个环节的指导技巧。
第二师223团幼儿园教师李丽分享《每个孩子都能像花一样开放》：本书语言简洁明了，易于理解和阅读书中的案例和分析，非常生动，可以更深入了解孩子成长中面临的问题和挑战。
73团幼儿园教师邓亚杰分享《小脑袋大问题》：秉承多表扬，多鼓励的原则，强化幼儿的良好常规通过生动形象的故事儿歌，灵活的规范幼儿行为习惯在游戏中转换语言表达，注重幼儿的学习兴趣，树立榜样力量，让幼儿在模仿中成长。
第二师223团幼儿园教师陈鑫分享《不抱怨的世界》：不抱怨的世界并非是一部阐释观念或解析心理的作品，而是一场不抱怨户外的发起描述记录与呼唤。正是那些已经改变了全球数百万生命的事例，展示了不抱怨的普遍性以及相似的蜕变流程。
第二师223团幼儿园温小利教师感受分享：
读书也是一种学习的形式，阅读可以扩展知识面，提高思维能力，培养人文素养，听了老师们的读书分享，又重新燃起了我对读书的兴趣，作为一名幼儿园教师，我们应该多读书，多提升自己，提升自己不只是培训这一种方式，我们也可以通过读书分享，读一本好书，读一本对自己有用的书，来不断的提升自己，充实自己的知识面，做最好的自己。
第四师73 团幼儿园陈雪莉教师感受分享：
习近平总书记说：文化是一个国家一个民族的灵魂，文化自信更是一种更基本更深沉更持久的力量。每个人的心底总有这样一本书，一篇文章，一段文字，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出心灵深处的光芒，让我们在某个时刻，瞬间感悟，听了今天两个园的教师从观察、一日生活到为人处事等方面的不同的分享交流，这就是思想上的交流分享，让我们在座的教师也有了思想上的提升。
通过本次结对共建活动，推动了两园教师之间互帮互助、共同提升的目的。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让我们在今后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获得更多的知识。
编辑：张 月
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