为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题全面掌握教情学情，7月4日下午开展了试卷分析研讨会。
首先，高振柏校长对各年级的成绩进行了分析以及点评，随后各年级教师根据试卷所反映出的问题进行了反思
董立红老师：
1.学生的书写不够规范，要注意学生书写习惯的培养。
2.注意对学生读题习惯的培养
3.要重视学生上课时的听讲状态，培养学生良好的听课习惯。
梁佳欣老师：
1.进行分梯队教学。布置不同的作业，提出不同要求，对于后进生的进步一定要及时表扬鼓励。
2. 加强对基础知识的考察，每节课抽出几分钟来听写，温故而知新。
3. 认真钻研教材，教学中总结经验，抓好重点难点。
李文慧老师：
1、加强书写，提高孩子们的做题速度，培养孩子们审题的习惯；2、注重语文字词和积累知识的考查，利用好早自习，考查一下孩子们的掌握情况；3、培养孩子们的阅读和口语交际能力，从说完整话到完整段，嘴里有东西才能写出好文章
周艳芳老师：
1、研读教参，教材，注重班级管理，提升课堂效率。
2、对于不同层次学生，采取不同的教学方式，完成不同的学目标，稳中求进，提高正确率。
3、在日常教学中，及时了解学生知识掌握情况，分模块做好登记，做到心中有数，及时发现问题，精准辅导练习，逐步提高速度和正确率，同时也是在提升学生学习和掌握知识的成就感。
4、将口头的知识落实到书面，注意生字书写的正确率和规范性，将硬笔练字切实执行。
刘爱杰老师：
数学学科:
1、要重视学生学习习惯和学习态度的培养，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。
2、立足于教材，联系生活中的数学，学会用所学知识解决实际问题
3、教学中要重点突出学生的学习过程，培养学生的分析能力
语文学科:
1、抓课本，抓基础，加强薄弱环节的巩固训练。
2、注重阅读能力、理解能力的培养。注重引导学生通过课内的学习和课外阅读相结合。
3、重视作文教学，激发习作兴趣，着力提高学生的作文能力，从书写开始，重视学生的字体美观。
4、加强对学困生的辅导，充分利用好课堂，让每个学生都积极参与到课堂中来，做课堂的主人。
张飞宇老师：
1、最为一个六年级的老师，应加强对1-5年级所学知识的学习
2、注重培养学生的习惯，尤其是审题习惯
3、数学方面加强对学生计算能力的培养
4、语文方面对学生的阅读理解能力进行专项练习
张跃主任对教师们的反思进行了总结，并对接下来的教学工作做出了指导：
1、一定要安排好、利用好早自习的这一段时间。
2、在对学生进行检测时要注重带拼音的拼写，不能只听写，尤其是高年级。
3、作文要注重培养学生的兴趣，多鼓励，严禁让学生抄作文、背作文。
4、对学生的假期作业自己假期应读书目进行了指导
最后，高振柏校长对本次活动做了总结！对每位老师本学期的工作给予的充分的肯定，同时对以后的工作也指明了方向。
总结：
1、落实班级精细化管理。做到人尽其才，建设良好的班风
2、抓书写。运用好每天中午的练字时间，学生的字必须进行评价、展示，激励学生。
3、抓习惯。学生的试卷能够反映出学生的学习习惯，要注重对学生良好习惯的培养
4、研究教参，吃透教材。有不懂的要勤问。
5、注重学生掌握情况的反馈。做到堂堂清、日日清、周周清。
6、注意学生能力的提高。让学生经历知识的形成过程，真正理解知识，不能只看结果，这样学生才能灵活的运用知识。
7、关注学困生的转化，抓好优等生的习惯。有针对性的进行培优补差，关注每一位学生。
此次试卷分析会，帮助教师进一步明晰了要求，破解了以往教学中的症结，为教师们更有效地开展教学工作有着积极地推进作用。东孝义小学全体教师将在以后的教学道路上，积好跬步，拼搏实干，追求卓越，志在奉献。