为了进一步促进校际交流，共同探索特殊教育专业学校各科课堂模式的构建与推广。7月1日，上海杨浦区扬帆学校各科室骨干教师在罗杨珏副校长的带领下来到香格里拉特殊教育学校进行教学教研交流活动。本次活动旨在通过校际教研，为教师们创建一个良好的沟通交流、互动研讨平台，有效提升我校老师教研能力和学科专业素养。
7月1日，上海市杨浦区扬帆学校罗杨珏副校长一行到达香格里拉特殊教育学校，本次教研也将隆重开展。本次教研为期三天，在教研组充分的准备下有序开展。
7月2日的上午由上海市杨浦区扬帆学校罗杨珏副校长开始我们的第一场讲座。香格里拉特殊教育学校班雪梅校长对罗杨珏副校长一行带来的各项工作指导表示衷心的感谢。希望罗杨珏副校长一行在香格里拉的这一段旅程能够开心愉快。
罗杨珏副校长第一场讲座为我们介绍了杨浦区扬帆学校的办学情况及其学校的特色工作如何开展。
接下来是香格里拉特殊教育学校李银香老师为我们带来了生活语文一年级下册教学内容《儿童节》。李银香老师教态亲切，语言流畅，以自身良好的教学素质加上精心的教学设计，呈现了一堂有质量的生活语文课。
7月2日下午，香格里拉特殊教育学校阿初老师带我们走进了音乐课堂《卖报歌》。阿初老师将小动作融入了课堂教学，给歌曲配上了简单易做的动作，让有听力损失及其有肢体障碍的学生更加容易接受。
课堂教学结束以后，就香格里拉特殊教育学校李银香老师的生活语文课，阿初老师的音乐课，杨浦区扬帆学校各专业教师进行了点评。两校相关教师齐集一堂，就课堂教学的实施情况作了深入交流，并共同探讨了教学中的相通点及相似点。同时，双方教师还探讨了教学中诸多瓶颈问题，并初步找到一系列解决方式。在探讨中，两校教师各抒己见，其乐融融，完美地实现了本次联合教研的初衷和目的。
7月2日教研的最后，由杨浦区扬帆学校顾雪琪老师带来了讲座《体验唱游之乐，感受音乐之美——特殊学校音乐课堂活动探索与实践》。顾老师用其深厚的教学经验为我们带来了不同的音乐课堂，由浅入深，让我们深刻的体验到音乐课堂的魅力。
7月3日上午，香格里拉特殊教育学校陶丹丹老师进行了生活数学的课堂展示，授课内容为一年级下册《5的认识》。陶丹丹老师就这一课题采取了不同的教学手段，设计了不同的教学方式，展示了自己的教学思路和教学理念，达成了自己的教学目的。课堂每个环节都充分调动了学生的积极性和主动性，完美地实现了学生与学生的合作与探索，学生与教师的对话与融合，高效的达成了预定的教学任务。
生活数学课堂结束后，就香格里拉特殊教育学校陶丹丹老师的生活数学课堂，扬帆学校老师进行了点评。两校老师对陶老师的这堂课进行了反思和热烈研讨。大家积极交流，各抒己见，对教师课堂教学水平给予了充分的肯定。同时，本着精益求精的原则，扬帆学校的老师陈妤雯提出了参考性建议。
之后，由扬帆学校陈妤雯老师为我们带来了讲座《新课标指导下培智学校生活数学单元教学设计》。陈老师就上午陶丹丹老师的授课内容进行了教学活动设计，让我们了解到课堂活动设计因学生的能力进行分层设计，最大限度让课堂活动为学生服务，凸显课堂活动中的学生主体地位。
7月3日下午，由香格里拉特殊教育学校初姆老师，魏思敏老师为我们带来了自闭症集体课。两位老师用到了情景创设法，用月亮姐姐和星星孩子的角色扮演方式进行了生动的课堂展示。
7月3日的最后，由上海市杨浦区扬帆学校万蓓老师给我们带来讲座《孤独症儿童的核心障碍与康复训练》。万蓓老师就孤独症的核心障碍内容及其诊断进行开展，让我们了解并收获到了孤独症儿童的诊断标准及其量表。
7月4日上午，由上海市杨浦区扬帆学校冯雅丽老师为我们带来讲座《携手播撒康复种子 共同收获发展果实》。冯老师为我们介绍了特殊学生的感统、肢体各方面的评估及其训练方法。
杨浦区扬帆学校许烨老师为我们带来讲座《小水手“章”显幸福——特殊儿童思政教育一体化的实践与研究》。将杨帆学校比作了船帆，而学生则是小水手，为我们介绍了杨帆学校的思政教育活动的开展现况。
讲座的最后，许烨老师为香格里拉特殊教育学校带来了扬帆学校学生制作的纪念品。
教研活动结束后两校教师合影留念
香格里拉特殊教育学校校长班雪梅表示这次教研是两校为期三天思想的碰撞，这次教研活动的开展让我们有“天下特教是一家人”这样的感受，温暖了我们大家。在特教的路上，让我们看到了不一样的风采，学到了许多的方法，也让我们的教研工作开展方向明晰起来。再次感谢扬帆学校罗杨珏副校长一行所有的老师，所有的专家。
本次联合教研活动密切合作，资源共享，共谋发展，促进了教师的成长，为学校教学工作的纵深发展奠定了基础。本次两校携手论教，既绽放了教研活动美丽的花朵，又闪烁着奇异的光芒，将为两校今后的教育教学发展奠定坚实基础。