6月30日漳州市长泰区实验小学举行漳州市基础教育课程与教学研究课题《基于深度学习下小学数学问题驱动教学的思考与实践》（立项批准号:ZJKTY21180）结题报告会。出席会议的有庄景霞专家及课题组全体成员。
课题主持人叶小芬全面回顾总结了两年来课题研究的全过程，从研究的背景意义、国内外现状分析、研究的目的、内容和方法、课题的实施阶段、效果及成果等方面作了精彩的汇报，充分展现了课题研究的行动轨迹以及组员教师在科研实践中刻苦钻研的热情和求真务实的作风。
课题成果展示
为充分展示我校课题的研究成果，6月13人，蔡平梅老师执教的一年级下册《分类与整理》成果展示课，充分围绕课题的核心，让学生从问题驱动出发，引导学生深度学习的思考，真正体现了课题的理论与实践教学相结合。
林庆秀老师也针对课题研究开设了一节《数学问题驱动教学 强化学生的量感 落实深度学习》专题讲座。量感作为一种感觉，并不是一次两次的体验与实践就可形成的，需要一点一滴地在积累，在进行知识教学时，通过数学问题驱动教学引导学生深度学习，从量感上关注学生的发展需要，时刻唤起学生对量的感受，积累量的数学活动经验，渗透数学思想并引导学生应用在生活中，实现核心素养的教学。最后，实现学生深度学习的感受，积累量的教学经验，渗透数学思想并引导学生把学到的知识应用在生活中，实现问题驱动与深度学习相结合，使其获得基于课本知识的全面发展。为其今后学习和发展打下良好的基础。
本次课题受到学校领导的高度重视和支持，让我们的课题结题顺利完成。课题结题报告会工作在专家和全体课题组成员合影留念后圆满结束。