时光荏苒，光阴似箭！忙碌而又紧张的教学工作已接近尾声！在这个学期里，孩子们又长大了一些，他们的心理慢慢成熟起来，有自己的思想，也变得懂事了，但也是贪玩好动的年龄。回顾过去，最令我高兴的是孩子们进步非常大。
良好的开端，是成功的一半。班级管理的好坏，离不开每天的晨训和暮省。
看看一个个笑脸如花的孩子，一年的时光好快，真想让时光慢一些。
阅读交流会，讨论的津津有味。
本学期在学校领导指导下，和全体四年级的师生配合下，我们开展了趣味运动会。
看我们的孩子多认真啊！
认真反省自己的错题。
小可爱们看到自己一年的收获，多么的满足啊！
一、走近学生树立个人形象
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在日常学习生活中，我与我的学生们经常在一起谈天说地，与他们打成一片。使学生感到我是非常平易近人的，同时在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操，使我的学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友。树立起班主任崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果。
二、积极搞好培优辅差工作
不论是培优还是补差，关键是要让学生要用心去学。我根据班级特点和学生个性特征，深入实际，了解情况，摸清原因，因材施教，确定好培优补差的目标，注重学生智能训练，思想品德教育和良好习惯的培养，努力激发学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“后进生”的成长，抓好“后进生”的转化工作，不让学生掉队。
老师在给孩子们耐心讲题。
看到孩子们对老师的不舍，我很欣慰。
看到孩子们一封封告别信，有一种说不出的感受。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦也有失败的困惑。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点：比如，工作还不够细致、对孩子还不够细心。所以，在今后的工作中，我还要不断努力，争取把班级工作的方方面面都建设得更好！