中国社会分析探讨
早上七点，孩子们在操场迎着朝阳开始奔跑和运动了~
早上的运动首先以接力赛开始，孩子们分成了四支队伍进行PK。孩子们脸上都洋溢着青春活力的笑容。
而后，老师们组织孩子们玩起了游戏：生化危机。操场上到处都是欢声笑语，大家都在找着仅存的生还者。
八点早餐后，我们开始打扫卫生了。毕竟一屋不扫，何以扫天下。
今天，我们开始了今天正式的交流与课程：
一班的同学进行自我介绍，介绍自己的十个优点以及有趣的经历。有些孩子虽然比较腼腆，但还是鼓起勇气上台来分享了。当然，有的孩子直白地表示：自己没啥优点，但还是凑了几个优点上台了。妍林老师也鼓励孩子们：每个同学都有自己的闪光点，可以更多地挖掘自我。我们认为：自信为行动的前提，教育中需要看到每个孩子的优点与进步。
在分享中，有的孩子介绍了自己打高尔夫球一场训练要背着13公斤的器械走7~8公里，甚至在极端天气中战胜成年人取得冠军；有孩子介绍了自己剪辑摄影的特长；有孩子分享自己之前在清一塾不断突破自我、去学习的经历；有孩子分享自己面对喜爱的事物拼尽全力去追求等……孩子们也对彼此有了更深入的了解。
二班同学则一起学习并欣赏了新教育的宣传片，许多孩子们之前对新教育并不了解，但看完今日学堂、三语高中和行知的视频后，对里面十几岁却取得非凡成就的同学们表示敬佩和向往。有孩子感到自卑：我什么时候才能像他们这样？老师立即给予了鼓励和信心：他们也经历过大家一样的阶段，只要大家希望，老师们都会支持大家取得这样的突破。
在欣赏完视频后，孩子们对接下来的新教育体验充满期待。
下午运动时间，孩子们玩起了“砸沙包”，玩得不亦乐乎。
在晚上，老师带着孩子们一起用长远的眼光分析了中国及我们的未来。马云曾说：比聪明你已经没有机会了，比勤奋估计更没机会，你只能比未来，我认为十年以后中国社会会出现这样的事情，我必须提前布局，去做十年甚至二十年。
所以眼光＞能力，选择＞努力。未来我们要做出怎样的战略和选择？每个人的命运都跟国运息息相关。所以今天老师带领孩子分析了中国的三次转型，理解国策，我们才能跟随国家做出最明智的选择。
第一次转型：在五十年代，中国学习苏联，从农业社会转型至工业社会，在过程中工农兵是光荣人物，原本的资本主义和老一辈知识分子则沦为边缘，甚至一些不少富裕人家不得不前往东南亚。
第二次转型：在七十年代，我们从计划经济转型为市场经济，并划分特区鼓励大家创业。同时，为更多支持创业，我们迎来科学的春天。这时，企业家和知识分子重新成为受尊重的职业，而第一次转型中的受益者则重新成为社会底层。
通过大量事例分析完两次转型后，孩子们对社会的阶层有了更深刻的认知，也愈发意识到眼光的重要性。
正期待第三次转型是什么样的，并举手进行了各种推测时，老师告诉大家：已经到睡觉时间了。在同学们哀怨的眼神中卖了个关子，等到明天上课时再公布。
孩子们对今天的课程都感到很有收获，有些孩子听完开头后就拿起本子和笔，开始记笔记。更有孩子说之前从来没有听过这样的课程，收获很大。当然，也有孩子课后来找老师讨论课程中的问题，并请求老师快点公布，不然晚上因为好奇要睡不着觉了……
以上就是今天的学习生活，明天见~
——2023年7月5日