思维导图是一种高维度思考与图文并茂形式结合的可视化笔记法；是一种显示大脑存储能力，提高信息整合效率的图解思维器。语文课堂复习运用思维导图，可以理清各知识点的相互联系，培养学生的高级思维技能和知识建构能力，提高学生的复习效果，走向轻负高质，是进行语文复习课教学有效探究的方向。我们学校的同学们已经开始总结一学期的收获，进行有序梳理，制作出精美的思维导图。请大家欣赏，希望对同学们的复习有所帮助。
一年级
二年级
在语文复习课中，由于知识多而零散，容易造成学生记忆的混乱和目的性的偏差。这时候就可以用画思维导图的方式帮助学生构建整个知识网络，理清层次，找出重难点。
三年级
四年级
五年级
记忆赢天下，思维创未来。思维导图，是一种有温度的学习工具，将发散性的思考模式和图文结合，为教师实施高效课堂打开新的思路、引领新的方向。合理的复习方法可以有效地帮助学生进行知识复习，提升学生的复习效率和复习质量，也更好地辅助学生对知识点进行记忆理解。