凝聚智慧，幸福教育
以心育心，润泽生命
心中永远有光
一直走在引导孩子追光的路上！
独行者步疾，结伴者行远。班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁。为了进一步加强我校班主任队伍建设，及时总结和推广优秀的管理经验，7月4日，前进学校举行了以“做一名智慧班主任德育交流及能力提升现场情景答辩”为主题的班主任经验交流活动。
六年级的董老师带来的主题是《立足岗位、无私奉献》，他从保持良好的心态，快乐对待工作、严格管理班级，养成良好习惯、真心关爱、关注留守儿童、尊重家长，以诚相待等方面，来分享他的班主任经验！
九年级的于老师主题是《和风细雨润心田》她认为班主任的工作就应是充满人性的工作，它的前提是尊重人，关怀人。班主任应如和风细雨滋润每个学生的心田，应捧起热爱之情，使每一位学生都能沐浴在师长的关爱之中，努力把学生们培养成为有理想，有追求，有信心、有职责，并且能为了自己的人生而目标坚持不懈的人。
四年级的马老师的主题是《用爱心点亮童心》。陶行知说:“真教育是心心相印的活动”。马老师认为教育就应该是用心育人的:即用童心理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生，用爱心赢得学生。
二年级丁老师的主题是《做一个有爱心的班主任》，他表示对学生要有爱心，要一视同仁。同时也要严慈相济，把握好对学生的爱和度！
三年级邹老师的《言有礼、行有矩》，让我们学习到了邹老师在面对“调皮生”的策略和方法，正所谓言有礼，行有矩。从孩子打招呼的词语入手，循序渐进的规范行为，让“调皮生”不再调皮，更好的融入班级，进而为班级争光。
五年级的肖老师带来的主题是《用心育人，静待花开》。肖老师认为爱是班主任工作的前提条件，严是班主任工作的基础，细是班主任工作的关键，分工到位落实细！
一年级的刘老师带来的主题是《用耐心、爱心陪伴孩子成长》，刘老师提到，作为班主任一定要有一颗爱心，不断与学生谈心，做好学生的榜样，润物细无声，力争让学生佩服、欣赏与信赖！
八年级有着丰富的教学及班主任管理经验的张老师，她的主题是《用真爱叩响学生的心门》。张老师提到，做班主任一定要有责任心，要用爱去温暖和包容学生，让学生在表扬与赞美中成长，当然适当的批评指点也是必不可少的。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。
七年级丁老师给我们带来的主题是《我与他们共同成长的故事》。丁老师认为班主任应该是“园丁和朋友式”的，团结协作的，家校合作的，因材施教的！不断探索，不断成长的！
班主任们根据自身的班级管理经验和个人感悟，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格，对前期的工作进行了总结，回顾了工作中的得与失。尽情的展现着广大一线班主任的智慧魅力和团队力量。
最后，刘立坤校长进行总结讲话。刘校长高度肯定了班主任们精彩而又接地气的经验分享，认为本次活动有效的促进了班主任之间的交流与学习，极大的促进了我校班主任业务水平的提升，开得及时，开出了效果。同时也指出：班主任工作千头万绪，事务繁琐，如何让班主任能深入学生、了解学生、及时掌握学生思想和生活的情况，需要班主任摆正自己的位置，做好角色定位。也只有在慈母角色、严父角色、朋友角色、法官角色、表率角色中做好合理、及时、正确的转变，进行有效的管理与引导，用热心、爱心，耐心、责任心、平常心对待每一位孩子，才能体验作为一名班主任的成长与幸福，才能把班主任工作做得更好。
此次班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，既是来时路上的里程碑，也是踏上新征程的号角声。新时代，德育新要求，它为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能够让我校今后的班级管理工作更加扎实有效。
编辑:塔鲪遥
摄影:范玉祥、李军
一审:吕国全
二审:张雪松
三审:刘立坤