幼儿园种植区是大自然的缩影,不仅具有绿化幼儿园、美化环境、充满生机的作用,同时也蕴涵着很大的教育价值,是孩子们了解、认识自然的窗口。让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从而激发起幼儿对大自然的兴趣以及探索自然奥秘的求知欲望。
春天,是四季中最美好的色彩
春天,是万物复苏的季节
春天,是孩子们希望的开始
让我们在美好的时光遇见春天里的菜园
一起去播种专属于康二班的希望的种子吧
1.体验种植中的乐趣
孩子们和家长在老师的带领下来到了康二班的种植地,开始分工劳作。组织幼儿和家长一起在进行除草、松土,一组幼儿在播种种子,一组幼儿给地下的种子浇浇水,希望它快快长大!小朋友,忙的不亦乐乎。小种子种下了,那如何去照顾种子?让它快快长大呢?孩子们开始记录对种子、对新苗、对植物的情感投入。
2.种植后的思考
小种子种下了,那如何去照顾种子?让它快快长大呢?
种子种在土里后,它需要阳光、空气、水份、泥土。
小石榴说:我和好朋友每天去给种子浇浇水。
雯雯说: 给种子唱歌,听了我们的歌会快快长大!
康康说:一起给种子施施肥。
孩子们开始记录对种子、对新苗、对植物的情感投入。
著名学前教育家,陈鹤琴先生说:“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”根据这一理念,让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验播种的乐趣。
孩子们用小小的双手,种下了一颗颗种子,同时也在他们的心里播下了一个美好的希望。此次活动,让孩子们体验到了劳动的快乐,对于种子的生长过程充满好奇。同时,激发了孩子们对于种子探索的欲望!