星聚成辉，沐光同行——洛龙区未来小学三、四年级班主任述职分享会。

　　传统的班级管理热衷于对班级事务的管理，就像是一条腿走路，缺乏对管理队伍、管理梯度的培养。这样的管理机制是平面的、狭窄的，也缺乏活力。但班干部的述职，补充、改善了这样的局面，使机制更灵活和人性化，逐渐让每个学生参与进来，共生共长，使“星星之火，可以燎原”。无论是述职所形成的正面舆论力量，还是来自班干部自身素养的提升，抑或是班级人才梯队的形成，都让集体更具凝聚力和向心力。问渠那得清如许，为有源头活水来。用相信的力量培养班干部，就是源头的这股活水。相信是对一个孩子莫大的支持，把相信的力量引入班干部的培养之中，能有效助推他们迅速成长。当班干部能够迅速成长，班级事务管理得当，班风也会积极向上。——三一班

　　每一个学生，都是一个独立的个体，在这个世界上是无法找出两个完全相同的自己，所以，每个孩子身上都有属于自己独一无二的特点及优点，只要身为班主任的我们能够因材施教的挖掘孩子的潜能，就能够让孩子充分的发挥出他特有的才华。

         童年很短,未来很长,长长的路我陪你慢慢的走！未来只希望孩子们勇往直前,知努力,懂进退,成为想成为的人。——三二班

　　爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。要创建一个良好的班集体，一定要抓好班级的“短板”，做好基础薄弱孩子的转化，多给予他们尊重，关心和在乎。好孩子都是被夸出来的，要相信每一个孩子都是有潜力的，对待每个孩子都要一视同仁不偏爱，始终如一坚持爱。班主任管理工作是一门艺术，我们会在热爱中提高，在敬畏中前行。——三三班

　　面对每一个独特的孩子，作为老师的我们，要学会蹲下来，去侧耳倾听，去拥抱感受，去并肩行走，只有走进他们的心灵，肩负爱的责任，才能将教书育人注入灵魂中，达到立德树人的根本目标，促进学生健全发展。著名的哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”学生需要得到肯定，后进生更是如此。教师要学会发掘、调动学生自身的潜能，为学生创造成功表现的机会，让他们体验成功、体味自我的存在、体会自身的价值。——三四班

　　“诚实、团结、努力、勤奋”是我们三五班的班级精神。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性，工作又要细致地落实到位。

       只要我们真诚地为孩子的健康成长而付出，一切都为提升孩子能力素养为出发点，一直以来，我们都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。我相信，我们班会在不断磨炼中得到最大的提升。——三五班 

　　与学生们的相遇，不仅仅是职业的捆绑，更多的是责任和担当。干好一件事起点是热情，终点则是坚持。老师们要用一颗善良宽厚、真挚热情的心包容他们，学生在老师处理的问题过程中才会自我反省、心悦诚服。有时，一个眼神，一句话也会成就一片天空。——三六班

　　寒来暑往，热爱可抵岁月长:这一学年，失去、获得、释怀、成长、完结，下一学年，新生、期待、希望、向前、遇见。本学年结束了，但玩美生活仍在继续，我们也将持续在充满自由感的玩美生活中怀抱看见孩子、相信孩子、向孩子请教和与孩子共同成长的决心，与家长一起科学共育，为每个孩子搭建成长适应的队梯，使其童年生活自然向上延伸。——三七班

　　听了几位班主任教师的教育方法，我反思自己的教育教学，我要向他们学习，其实我们教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它会影响孩子的成长，甚至一生。细节决定成败，要想成功，就不要放过每一个细节，把想到的每一个环节都落到实处。

        是啊!背负记忆的行囊，只为自己成长为教坛的一颗常青之树，当我们已经造就了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，我们就会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方!

        作为老师的我深感自己的责任重大，从现在开始，我更加严格要求自己勤学习，多思考，多交流，多反思，争取当一名优秀的班主任，虽然班主任工作是平凡而繁锁的工作，但要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，还需要付出很多的心血。但我既然选择了，就要付出真爱。我坚信只要付出，就一定有回报。——三八班

         和其他班主任一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。

         我经常找学生谈话，在沟通中让学生学会换位思考，将心比心，才能达到相互理解，并且以自己的行动为榜样去感染和理解他们，让他们在这些过无：学会怎样与人相处，同时还可以增强班级的团结和凝聚力。——四一班

　　班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将持续努力，砥砺前行，尽心共育，相信在我们的共同努力下，一定能让我们的班级越来越好！——四二班

　　“仰之弥高，钻之弥坚。”这一学期的班主任工作已经落幕，但我学习的步伐永远不会停息。

         幸而遇见，见证他们斩获一份份殊荣，在逐梦路上满载星光。每一个同学都是一颗星辰，既能在三载四季中绽放自己的流光，又能一起辉煌。我将继续用自己的言行诠释一名人民教师的使命和担当，做孩子们的点灯人，一路陪伴，一路守护，用温暖点亮每一颗星，用信心守护他们的能量，让每颗星都能熠熠生辉!——四三班

　　班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱。我们要重视和学生的思想交流，经常与学生谈心；对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长；加强班干部管理，建立小组竞争机制。我们只有播撒爱，才能收获希望，让学生越来越好。——四四班

　　班主任工作是琐碎的，是一种默默的付出。要想带好班级，确实需要我们来探究行之有效的方法，但我相信只要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，耐心，工作能力将在不断的磨练中提升。——四五班

         成长，很多人都汲汲以求“诗和远方”。但真正的诗和远方并不是远在天边，也不在未来，而在我们每个人的心中，在我们的当下！我们每天面临的，更多的还是工作、生活中的苟且和鸡零狗碎。只要心怀阳光，坚守风骨底线，涵养厚德，行健不息，经受住这些“苟且”和“鸡零狗碎”的考验，出色解决并超越之，那么，诗和远方自然就会出现在心中。——四六班

         教育就是用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。教育的道路任重而道远，我们将用自己的爱心、责任心、耐心、细心对待我们的学生，走近学生，让真实的教育发生。——四八班

　　整场述职活动就是一个学习、交流、展示和提升自我的过程，充分展现出各位班主任朝气蓬勃、自信向上、精益求精、追求卓越的精神。

　　回眸，不仅仅是为了铭记，更是为了一起“向未来”！班主任工作任重而道远，回顾这一学期，硕果累累，展望新学期，我们将继续比肩同行，一路向前，为教育事业继续贡献自己的光与热，携手共谱美好华章。