7月2日下午，2023年双江问学·教学深度变革实践研讨会暨江苏“特级论见”十周年活动中“青年教师成长营”实验小学专场隆重举行，德阳各县市区兄弟学校及罗江区实验小学教育集团的数学教师参加此次活动。南京市金陵中学实验小学党支部书记、江苏省特级教师魏光明，南京市高淳区教师发展中心教师发展处主任唐月青亲临现场指导、点评。
本次活动分为两个环节：青年教师课堂展示和专家点评。
首先是实验小学老师王玉婷执教的《角的初步认识》，王老师通过找，摸，说，折，比，数等活动，调动了学生的眼、手、口、脑等多种感官参与，让学生 积极参与 到课堂中， 在实践活动中经历知识形成过程，从而建立起角的表象，丰富了对角的认识，发展了空间概念，真正体现了新课标提倡 的 “让学生亲身经历将实际问题抽象成模型的过程” 理念。
同样精彩的课堂中，实验小学周梦园老师紧紧抓住“倍”的本质进行教学，在教学的过程中放手让学生探究去获得知识，在教学中以“3倍”为认识倍的突破口，通过“比一比”、“摆一摆”、“圈一圈”等活动，让学生直观感知、认识3倍。接着，循序渐进，从认识“3倍”到认识“几倍”，达到完善认知结构和知识结构的双重目的。课堂最后，将生活素材运用于数学课堂，让学生体会到数学就在身边。
在点评中，唐月青主任就两位授课教师，在课堂教学中表现出来的临危不乱，敢于放手让学生去经历、探索发现、说理，在教学中慢慢渗透关键词，让学生在规范中进行说理的培养；同时，唐月青主任提出：课前要充分了解学生特点，教学中要遵循儿童认识发展的规律。
魏光明特级首先对上课教师及磨课团队给予了充分的肯定，然后魏特从核心知识的角度对两节课进行了精彩的点评，就如何理解教材、用好教材作了深度指导，提出要弄清知识的内在关联，注意引导学生从单点结构走向关联结构，注意数学知识的整体性、阶段性和一致性。
两位专家的点拨与指导，让我们对核心素养从粗浅理解，慢慢走向了深刻体会，让我们明白在新课标视域下，一线教师应该做出哪些改变。我们相信今天这里会是新的起点，我们在日常教学中将努力实践，奋勇直上，让数学之花在孩子身上盛开得更加绚丽多彩。