学他长 思己行——记2023茂名骨干园长成都师范培训项目7月4日跟岗学习

　　清晨，我们踏进温江区光华实验幼儿园，第一次遇见沐浴在“和煦阳光”里的园所，何煦园长人如其名，让我们感受到了温暖，热情为我们致欢迎词并详细地作了行程介绍。

　　一日之计在于晨，光华实验幼儿园的早操和晨间活动富有童趣且极具特色。相同的音乐节奏，各班的器械和操节却各有所不同。

　　我们分别跟着唐园长、曾园长和李主任去参观幼儿园环境及课程实施。在观摩过程中大家认真聆听，仔细观察，积极提问，对该园的8区6馆5社团项目学习活动和阳光田园课程非常感兴趣，进行了沉浸式的深度学习。

　　参观完之后我们集中多功能厅，由何园长对光华实验幼儿园的办园思想和行动实践进行了解读。何园长毫无保留地对“一米教育”理念下的项目社团活动课程构建进行了详细介绍和说明。

　　曹老师的课程故事分享:《新年售卖会》，让我们在课程中看到孩子，发现孩子，基于孩子。光华实验幼项目社团活动是根据幼儿的兴趣和需求而生成的儿童社群活动，把儿童感兴趣的生活事项变成一个个工作项目，幼儿共商活动内容，共用活动材料，共建学习经验，用“任务”唤起幼儿将游戏不断深入玩大的意向，并形成相应的“作品”，这些“作品”便是幼儿游戏中发展的轨迹。项目社团活动真正实现了让幼儿主动参与，让学习自然发生，让学习品质逐渐形成。

　　人唯虚，始能如人。对于如此优秀的园所，如此先进的课程理念，学员们当然不但要知其然，更要知其所以然。听完何园长和曹老师的分享后，学员们积极提问，互相探讨。光华实验幼儿园的园长、老师们非常有耐心、条理清晰地为学员们答疑解惑。

　　最好的学习永远在路上。虽略有疲惫，但毫不影响我们下午准时到达温江区实验幼儿园。首先我们来会议室聆听彭园长分享实幼独特的课程探索和实施之路。

       幼儿园课程是幼儿发展的核心。彭园长从课程缘起、课程目标、课程内容框架、课程实施路径、课程评价等方面，为我们展示了实幼“蕴生活之美，尚科学之品”理念下的科创∞课程创变之行。

　　胡老师以大班项目游戏“欢乐寻宝记”为例，为大家分享了以项目化方式开展户外游戏的方法与途径。通过案例学习，使我们意识到:项目化学习作为一种全新形态的教学模式，正开始以开放自如的形式在幼儿园教育教学与生活中彰显出它独特的魅力。

　　李老师分享课程故事《小小值日生》，通过案例我们从中了解这个课程的主旨是：大班幼儿在入学准备中，自我服务能力是关键因素，为开展幼小有效衔接做了明确指引。

　　在参观园所环境中，学员们一边听着领队老师介绍，一边举着手机记录下每一处美景，还不忘见逢插针地提问、取经。